Проект "Рождественские калядки"
проект (старшая группа) на тему

Проект «Рождественские колядки»

Подготовил воспитатель: Грищенко Е.С

Учитель-логопед Ильина О.Л

Музыкальный руководитель: Прусакова А.Б

Старшая группа «Малышка»

Вид проекта: Кратковременный.

Актуальность проекта:

В наши дни мы на многое начинаем смотреть по-иному, многое для себя заново открываем и переоцениваем. Это относится и к прошлому нашего народа.

С уверенностью можно сказать, что большинство, к сожалению, очень поверхностно знакомо, например, с народной культурой.

Как жили русские люди?

Как работали и как отдыхали?

Что их радовало, а что тревожило?

Какие они соблюдали обычаи?

Чем украшали свой быт?

К постановке таких вопросов педагоги профессионально подвели детей нашего детского сада с целью пробуждения у воспитанников патриотических чувств к своей родной земле.

Педагоги всегда относились к носителям русской народной культуры. Поэтому мы обратились к истокам русской народной культуры и, в первую очередь, к фольклору. Ведь содержание фольклора отражает жизнь народа, его опыт, просеянный через сито веков, духовный мир, мысли, чувства наших предков.

Цель: знакомство детей с традиционными ценностями отечественной культуры на примере проведения рождественских колядок.

Задачи:  Приобщить воспитанников  к традиционным,  нравственным ценностям русского народа;

• сформировать представления о традиции проведения рождественских колядок;
• организовать работу творческой группы педагогов по планированию и осуществлению совместной проектной деятельности;
• привлечь родителей к сотрудничеству.

• развивать связную речь, умение эмоционально, образно её окрашивать (разучивание колядок  и стихов);
• развивать образное мышление и фантазию, воображение и творческие способности;
• формировать коммуникативную компетентность дошкольников;
• развивать эмоциональную сферу через использование игровых технологий.

• воспитывать любовь к Родине, семье;
• приобщать детей к духовно – нравственным ценностям нашего народа через знакомство с народными обрядами, обычаями и песнопениями и устным народным творчеством.

Проблема.

Что такое рождественские колядки? Как в старину колядовали наши предки?

Участники проекта: Воспитанники, музыкальный руководитель, воспитатели.

Этапы проектной деятельности.

I этап - Подготовительный:

1. Замысел проекта.  

2. Подбор и знакомство с литературой по теме «Как проходили на Руси колядки».

3. Подбор музыкального репертуара – колядки, святочные рассказы детских писателей.  

4. Подготовка шаблонов для изготовления рождественских поделок

5. Изготовление рождественской газеты – поздравления.

6. Оформление зала

7. Изготовление рождественской звезды.

8. Подготовка элементов для ряжения.

9. Подбор русских народных игр для зала

10. Осуществление фотосъемки фрагментов проектной деятельности.

11. Размещение на информационном сайте ДОУ материалов о проекте «Рождественские колядки».

II этап - Основной

1. Мотивирование детей на проектную деятельность.                                                                      2. Постановка проблемных вопросов.                                                                                        3.Проектная деятельность.

1)Знакомство на группах с русской народной традицией празднования рождественских колядок.

2)Изготовление поделок, рисунков по замыслу. Изготовление масок для колядования. Изготовление подарков для родителей и друзей. Изготовление праздничных рождественских открыток. Выставка изделий.

      3)Прослушивание и разучивание рождественских колядок:

• «В ночном саду прозрачно и светло»,
• «Добрый тебе вечер, ласковый хозяин»,
• «Рождество Христово».

4)Прослушивание святочных рассказов, стихов детских писателей.

   Загадывание загадок.

• Л. Медведев «В сочельник»,
• Н. Хвостов «Сочельник в лесу»,
• А. Плещеев «Ёлка в школе»,
• Б. Пастернак «Рождественская звезда»,
• О. Ефремова «Рождество Христово»,
• Н.Гоголь «Коляда»,

5)Ознакомление с характерными для святочного времени народными играми, потехами:

• «Бабка Ёжка»,
• «Прялица»,
• «Шел мужик дорогою»;
• Игра- классификация «Какие животные могли быть в вертепе? »,
• игра- классификация «Символы Рождества».

     6)Беседы по картинам русских художников.

• Н. Пимоненко «Святочное гадание»,
• К. Брюллов «гадающая Светлана»,
• А. Кившенко «Колядки» (иллюстрации к повести Н. Гоголя «Ночь перед Рождеством»),
• И. Крамской «Святочное гадание»,
• Б. Кустодиев «Ярмарка», «Балаганы», «Карусель»,
• П. Каверзиев «Ряженые».

      7)Ознакомление с музыкальными произведениями:

• П. Чайковский  «Январь. У Каменька», «Декабрь. Святки» из цикла «Времена года»,
• А. Вивальди «Зима»,
• В. Моцарт «Колокольчики звенят»,
• В. Суслин «Менуэт ёлочных игрушек»,
• А Хачатурян «Вечерняя сказка».

          8) Работа с родителями: ознакомление с народным праздничным этикетом

              (оформление интерьера, столовый этикет, преподнесение детям    

               рождественских подарков).

III этап - Заключительный .

1. Проведение праздничного развлечения «Рождественские колядки».                                 2.Создание  презентации и ее демонстрация.                                                                                    3. Размещение на сайте ДОУ информации о проекте.                                                                       4. Сценарий  «Рождественских колядок» прилагается к описанию проекта.                                                                                                                                  

Предполагаемые результаты проекта:

-осознание детьми себя, как части народа, имеющего общие нравственные идеалы, установки и ориентиры;                                                                                                                                            - формирование познавательной активности, коммуникативной компетентности и развитие творческих способностей воспитанников;                                                                                           - разработка конспектов интегрированных мероприятий непосредственно образовательной деятельности, сценария колядования, игр и иных видов образовательной деятельности при реализации проекта;                                                                                                                               - совершенствование взаимодействия с родителями на принципах социального партнерства.

Сценарий праздника «Рождественские колядки»

Воспитатель, музыкальный руководитель вместе с детьми старшей групп, одевшись в традиционные для ряженых костюмы, идут колядовать по детскому саду (заходят к заведующему, старшему воспитателю, в группы среднего, старшего возраста).

 Ряженые  с ударными народными инструментами в руках заходят в кабинеты, группы, напевая колядки.

Ряженые

Пришла коляда,

Отворяй ворота!

Ворота отворяй

И гостей принимай!

/Входят в дом/

Как зашли мы, зашли

Да в хорошую хату.

Хозяйка:

Здравствуйте, ребята!

Ряженые:

Щедрый день, добрый день!

Дети поют колядку:

Сеем, веем, посеваем,

С праздником вас  вас поздравляем!

Уж как наша коляда

Ни мала, ни велика.

Она в дверь к вам идет

Да всем поклон шлет!

Хозяев знает, добром величает.

Все вместе.

Слава вам! Слава!

 Колядовщик.

Коляда! Коляда!

В дни Рождества.

Блин да лепёшка

На красном окошке.

Тётенька добренька,

Подай кусочек сдобненький!

Не режь, не ломай,

Поскорей подавай.

Двоим, троим, мы давно все тут стоим

Под окошечком, да все с лукошечком.

Хозяйка.

А такому не бывать,

Чтоб со мной не поиграть!

Играют в игры: «Гори, гори ясно»

«Шел мужик дорогою»

А загадки вы умеете отгадывать?.

(Хозяйка загадывает ребятам загадки).

Колядовщики.

Не пора ли вам, хозяюшка, колядовщиков-то одарить?!

Не скупитесь, поделитесь,

Щедро всем распорядитесь!

(Хозяйка одаривает колядовщиков приготовленным заранее угощением).

Колядовщики.

(Дети поют колядку)

Сето- сето на новое лето,

Куда конь хвостом – туда жито кустом.

Куда коза рогом – туда сено стогом.

Мы желаем вам

Чтобы колос — с бревно,

А зерно — с ведро!

Кому песни поем,

Тому будет добро,

Тому сбудется,

Не минуется.

(Колядующие, пританцовывая, уходят с пением).

Ведущая:

Спасибо этому дому,

Пойдём к другому.

У ворот другого дома. 

Ряженые

Пришла коляда,

Отворяй ворота!

Ворота отворяй

И гостей принимай!

/Входят в дом/

Как зашли мы, зашли

Да в хорошую хату.

Хозяйка:

Здравствуйте, ребята!

Ряженые:

Щедрый день, добрый день!

/Дети поют колядку:/

Сеем, веем, посеваем,

С праздником  вас поздравляем!

(Ряженные заходят в дом).

Как на улице мороз

Подмораживает нос,

Не велит долго стоять,

Велит скоро подавать.

Коляда, коляда, подай пирога!

Не подашь пирога — возьмем корову за рога!

Подашь пирога — будет рожь густа,

Будет рожь чиста, обмолотиста,

Будет с колоса по хлебу,

С зерна по пирогу.

Выходит  хозяйка.

Хозяйка: 

Это кто еще к нам идет?

Неразбериху-шум несет?

Входят  ряженые дети.

Ряженые (поочередно). 

Пришла коляда, отворяй ворота!

Снежок сеем – посеваем

Колядовать мы начинаем.

Подай, тетушка, подай, матушка,  

На тарелочке, на блюдечке.

Хозяйка: 

Ах вы шустрые ребятки,

Как шустры колядовать,

А не хотите поплясать?

Ряженые. Будем весело плясать, колядки будем прославлять.

(Звучит музыка. Дети пляшут для хозяйки).

Хозяйка. 

Плясали вы на удивленье, заслужили угощенье.

(Хозяйка подаёт детям угощение).

Ряженые.

Спасибо, хозяюшка, за угощение.

 (Дети поют колядку).

Сето- сето на новое лето,

Куда конь хвостом – туда жито кустом.

Куда коза рогом – туда сено стогом.

С новым годом!

С новым родом!

Чтоб здоровы были,

Много лет жили!

Ведущая.

Ну, хватит, ребятушки. Полное лукошко наколядовали! Пора нам к себе в группу возвращаться.

Дети возвращаются в группу и все вместе пьют чай с угощениями.