Индивидуальный план повышения профессионального уровня
материал на тему

Диагностический

2015 – 2016 год

1. Анализ собственных затруднений, затруднений воспитанников и их родителей.

2. Определение цели и задач работы над темой.

3. Разработка индивидуального плана работы.

4. Расширение знаний по данной теме.

5. Подбор и изучение учебной, научно-методической литературы.

6. Организация предметно-развивающей среды с учётом основ безопасности.

Прогностический

2016-2017год

1. Выступление с отчетом по итогам реализации практического этапа на педагогическом совете.

2. Изучение опыта работы воспитателей  по данной теме.

3. Систематизация  материалов методической, педагогической и психологической литературы по теме.

4. Корректировка работы.

Практический

2015-2018  год

1. Открытые занятия внутри ДОУ.

2. Участие в конкурсах профессионального мастерства, конференциях, семинарах-практикумах.

3. Практическая деятельность: взаимопосещение  занятий.

4. Посещение семинаров.

5. Самоанализ и самооценка своих занятий.

Обобщающий

2017-2018 год.

1.Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования.

2. Подведение итогов самообразования.

3.Открытые занятия на  муниципальном уровне.

3. Подготовить консультацию для педагогов с выступлением на педагогическом совете «Формирование основ безопасности у детей дошкольного возраста».

4.Участие и результаты на районных олимпиадах, конкурсах, конференциях.

5. Обобщение и распространение опыта работы в ходе дальнейшей педагогической деятельности.

№

Содержание работы

Источники

Сроки

Ожидаемый результат

Профессиональное направление

1

Знакомство с новыми педагогическими технологиями по формированию основ безопасности у дошкольников.

Методическая литература. Интернет.

Постоянно

Разработка  новых форм, приёмов обучения.

2

Повышать квалификацию на курсах для воспитателей ДОУ. 

Курсы повышения квалификации.

Постоянно

Удостоверения. Применение новых знаний на практике.

Психолого-педагогическое направление.

1

Совершенствование знаний в области классической современной психологии и педагогики.

Научно-популярная литература. Интернет.

Постоянно

Повышение качества проведения занятий.

Методическое направление.

1

 Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения.

Посещение занятий.

Мастер-классы.

Семинары.

Постоянно

Анализ и самоанализ занятий.

2

Участие в работе педсоветов

Педагогические советы.

По мере посещения

Выступления, обмен опытом.

Информационно-компьютерные технологии.

1

Использование ИКТ и внедрение их в образовательный процесс.

Интернет, мероприятия по обмену опытом.

Постоянно

Открытые занятия.

2

Сбор и анализ в Интернете информации по начальному обучению, педагогике и психологии.

Интернет

Постоянно

Создание каталога презентаций по темам.