Перспективный план работы по самообразованию
методическая разработка на тему

Перспективный план работы по разработке материала по теме самообразования

Дата

Вид деятельности

Формы работы

Используемые пособия

Сентябрь

Работа с интернет-ресурсами, с метод. литературой

Подбор и изучение психолого-педагогической методической литературы по теме самообразования.

Николаева С.Н.  «Парциальная программа «Юный эколог» Система работы» Мозаика-синтез 2016 г. 

Октябрь-ноябрь

Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС по теме.

Серебрякова Т. А. Тимкина С. В. «Подходы к организации эколого_развивающего пространства дошкольного образовательного учреждения» Н.Новгород 2006 г.

Декабрь-февраль

Изготовление игр, пособий экологической направленности в соответствии с возрастом детей.

Серебрякова Т. Н «Игровые задания в системе педагогической оценки сформированности экологической культуры дошкольников».Н.новгород 1999 г.

Март-апрель

Работа с интернет-ресурсами,

Подготовка материала к информационным стендам,  памяток, рекомендаций для родителей и детей.

http://www.maam.ru/

http://dohcolonoc.ru/

http://nsportal.ru/detskiy-sad

           Перспективный план работы с детьми по теме самообразования

Сентябрь

 Совместная деятельность педагога с детьми.

Проведение входного мониторинга по выявлению уровня экологического воспитания у детей  

Соломеннuкова, О.А. Формирование элементарных экологических представлений у детей дошкольного возраста в условиях реализации Программы воспитания и обучения в детском Мозаика-синтез 2016 г Николаева С.Н.  Парциальная программа «Юный эколог» Система работы» Мозаика-синтез 2016 г

Показатели диагностических исследований определения уровней развития детей экологического воспитания.

Сентябрь-май

Совместная деятельность педагога с детьми

Кружок «В мире природы»

Программа экологического кружка

«В мире природы» Конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром.

.

Октябрь-май

Совместная

деятельность педагога с детьми.

Самостоятельная деятельность.

Наблюдения,беседы, дидактические, подвижные игры, продуктивная, трудовая деятельность, ч.х.л, эксперементально-исследовательская деятельность. Применение дидактических пособий, игр.

Серебрякова Т. Н «Игровые задания в системе педагогической оценки сформированности экологической культуры дошкольников».Н.новгород 1999 г. Парциальная программа «Юный эколог» Система работы» Мозаика-синтез 2016 г

Сентябрь-май

Совместная деятельность педагога с детьми.

ООД

Соломеннuкова, О.А. Формирование элементарных экологических представлений у детей дошкольного возраста в условиях реализации Программы воспитания и обучения в детском Мозаика-синтез 2016 г

Календарно – тематическое планирование

.

Апрель

Совместная деятельность педагога с детьми.

Проведение выходного мониторина по экологическому воспитанию.

Показатели диагностических исследований определения уровней развития детей экологического воспитания.

          Перспективный план работы с родителями по теме самообразования

Сентябрь

Работа с родителями

Анкета «Экологическое воспитание в семье»

ООП «От рождения до школы» под редакцией Н. Е Вераксы

Работа с родителями

 «Экологическое воспитание детей в семье»

Интернет-ресурсы

Ноябрь

Работа с родителями

Оснащение уголка природы (цветы, природный материал)

Февраль

Работа с родителями

Папка-передвижка «Прогулки и их значение»

Интернет-ресурсы

Апрель

Работа с родителями

Папка-передвижка «Формирование экологического образованияу детей  среднего дошкольного возраста» (из ООП)

ООП «От рождения до школы» под редакцией Н. Е Вераксы