Паспорт дидактической игры "Паутинка"
методическая разработка по теме

Слайд 1

Паспорт дидактической игры «Паутинка» Автор: Никифорова Мария Иннокентьевна, воспитатель МБДОУ Д/с №9 «Якутяночка»

Слайд 2

Цель: развитие зрительно-пространственного гнозиса и праксиса. Задачи: развитие мелкой моторики пальцев рук; развитие сенсомоторной координации «глаз-рука»; развитие пространственной ориентировки; развитие внимания, усидчивости; развитие речевой активности.

Слайд 3

Актуальность. Одной из актуальных особенностей развития дошкольников является общее моторное отставание, у детей слабо развита мелкая моторика пальцев рук и тонкая двигательная координация кистей рук. Дети плохо выполняют задания по образцу, слабо развита зрительно-моторная координация, умение ориентироваться на плоскости , недостаточный уровень речевой активности. Следует помнить также, что развитие тонкой координации движений и ручной умелости предполагает известную степень зрелости структур головного мозга, от них зависит управление движениями руки. Поэтому совместно с родителями, была разработана и изготовлена дидактическая игра «Паутинка».

Слайд 4

Описание материала дидактической игры . Деревянная панель круглой формы с пятью лучами, вырезанная в форме паутины ( диаметр 21 см, длина луча 9 см). На каждом луче по три отверстия для шнурков. Шнурок длиной 90 см, разных цветов.

Слайд 5

Вариант 1. Использование игры «Паутинка» (упражнение) «Паутина добрых пожеланий ». Дети вдевают в паутинку нить с добрыми пожеланиями . Например: - я желаю тебе быть добрым; - я желаю тебе быть честным другом ; - я желаю тебе, чтобы у тебя было много друзей и т.д.) У детей получается паутина как у паука Юка . (показ). Паук Юк очень обрадовался и поблагодарил за помощь.

Слайд 6

Вариант 2. Использование игры «Паутинка» в НОД по социально-коммуникативному развитию «Домик Дружбы».