Эссе
методическая разработка на тему

Эссе воспитателя.

Я – воспитатель!

Педагог без любви к ребенку все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Если бы мне лет десять назад сказали, что я буду воспитателем, я бы никогда не поверила.

Воспитатель- это так много.

Воспитатель- это проводник.

Проводник из детства в школьный возраст. А для ребенка это промежуток времени – целый мир. Именно от воспитателя зависит то, каким ребенок пойдет в школу: смелым или застенчивым, неуверенным в себе, открытым миру или запуганным, энергичным или пассивным. От того, как сумеет воспитатель раскрыть талант и способности каждого ребенка, во многом будет зависеть вся его дальнейшая судьба. Воспитатель для меня, это строитель. Он закладывает фундамент, а дальше уже от этого фундамента будет зависеть судьба этого строения.

И разве могла я подумать в своем детстве, что спустя годы сама буду для многих детей тем самым строителем, буду строить детские судьбы.

Но уже в старших классах мне стало ясно – я хочу связать свою жизнь с детьми, с чужими детьми, чтобы было понятно, но язык не поворачивается их так назвать. Они все мои, мои крошки с такими чистыми, открытыми сердцами,  широко открытыми глазами. Они неспособны обмануть, что подкупает. Каждый ребенок – чистый лист, на котором можно столько всего написать.

Я счастлива, что могу участвовать в их жизни, прививать им любовь ко всему хорошему, доброму, чистому, настоящему. И что может быть прекраснее, чем каждый день наблюдать, как они становятся уверенней в себе, как они искренне дружат, спешат на помощь, взаимовыручку. Это дает силы придумывать что-то дальше, творить, устраивать различные опыты, проводить игры, конкурсы. Ведь самая главная награда для воспитателя – это довольные счастливые глаза его воспитанников.

Может покажется странным, но мои дети многому учат меня. Они учат меня дружить, радоваться мелочам (цветам на клумбе, бабочке на скамейке, котенку в песочнице, лужам после дождя). Мы взрослые все время куда-то спешим, обижаем, обижаемся сами, порой просто не даем сказать, не хоти слышать, делаем неправильные выводы, принимаем решения с необратимыми последствиями. Не видим этих мелочей, из которых состоит вся наша жизнь. А они видят, они верят в чудеса, верят в сказки. Искренне верят,  что я с ним заодно. Разве я могу их подвести?

И, если окажется, что чего-то не знаю, я обязательно это узнаю. Я не имею права разочаровать своих дошколят. Я все могу, даже то, чего не могу. Я научусь , прочитаю, выясню, узнаю.

Профессия воспитатель – очень интересная профессия. Кто не работал в детском саду, тот не поймет, как  это интересно. Как важно быть ответственным, преданным своему делу.  

Воспитатель детского сада – это состояние души. Я даря детям тепло своего сердца. Работа воспитателя – это не просто труд. Это, прежде всего, умение отдать всего себя, без остатка. И главная задача воспитателя – увидеть в каждом ребенке его индивидуальность, помочь раскрыть ему свои таланты, ведь каждый ребенок – личность!

Наши профессиональные достижения дают ощущение самореализации, личного роста и самоуважения.

«Трудное сделайте привычным, привычное – легким»

Самбуу Аржаана Владимировна