Методика руководства подвижными играми в детском саду.
методическая разработка (старшая группа) на тему
Подвижной называется игра, построенная на движениях. Целевая установка и виды деятельности играющих определяются сюжетом (замыслом, темой) данной игры. Правила уточняют права и обязанности участников, определяют способы ведения и учёта результатов игры. Для подвижных игр характерны самостоятельные, творческие двигательные действия (с предметами или без них), выполняемые в рамках правил.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.65 КБ |
Предварительный просмотр:
Методика руководства подвижными играми в детском саду.
Подвижной называется игра, построенная на движениях. Целевая установка и виды деятельности играющих определяются сюжетом (замыслом, темой) данной игры. Правила уточняют права и обязанности участников, определяют способы ведения и учёта результатов игры. Для подвижных игр характерны самостоятельные, творческие двигательные действия (с предметами или без них), выполняемые в рамках правил.
Основные задачи подвижных игр:
- укреплять здоровье играющих;
- способствовать их правильному физическому развитию;
- содействовать овладению жизненно необходимыми двигательными навыками, умениями и совершенствованию в них;
- воспитывать необходимые морально-волевые и физические качества;
- прививать организаторские навыки и привычку систематически самостоятельно заниматься играми.
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПОДВИЖНОЙ ИГРЫ:
- Название игры.
- Программные задачи (закреплять, совершенствовать, управлять).
- Цель игры (воспитание общей выносливости, силы воли; ловкости, дружелюбия, ориентировка в пространстве и т. д.).
- Оборудование (например, скамьи, канаты, обручи и т.д.)
- Сюжет игры (младший и средний возраст), содержание игры (старший дошкольный возраст).
- Правила игры (знание правил игры, начинаем игру после сигнала).
- Ход игры ( выбор водящего, считалка, речевка, сигнал)
- Руководство игрой (отслеживаем развитие сюжета, успокаиваем гиперактивных детей, стимулируем к действиям медлительных детей).
- Варианты игры (усложнения).
- Анализ проведенной игры (подводить итоги игры нужно только на положительных эмоциях, похвалить лучших, успокоить проигравших, обнадежить, что в следующий раз все получится)
ВОСПИТАТЕЛЮ НЕОБХОДИМО:
- знать наизусть ход и правила игры.
- помнить, что игры должны быть доступны детям, подбираться в соответствии с программными требованиями.
- вовлекать детей в игру яркими атрибутами, игрушками, зазывалками, считалками, стихами и т.п.
- подбирать игры, ярко отражающие нашу действительность, быт, традиции разных народов.
- начинать обучение подвижным организованно (начинать с простых некомандных игр, где главную роль берёт на себя воспитатель).
- переходить от простых игр к сложным нужно постепенно, не дожидаясь, пока дети потеряют интерес к уже знакомым играм.
- следить за дозировкой физической нагрузки.
- использовать как можно больше народного фольклора, т.к. игры имеют огромное значение для развития речи ребёнка.
- заканчивать игру нужно своевременно, т.к. её затягивание может привести к переутомлению.
- обязательно подвести итог игры.
Роль подвижных игр в системе физического и спортивного воспитания огромна. Подвижная игра, как и любая другая сопровождает человека все его детские годы, подвижные игры не только укрепляют здоровье и развивают организм, но они также являются средством культурно - нравственного воспитания и приобщения человека к обществу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/18/picture-369404-1387367998.jpg)
Методика проведения подвижных игр в детском саду
Подвижные игры - это группа игр в основе которых лежат разнообразные движения, наиболее удовлетворяющие потребность растущего организиа в активных действиях....
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/24/picture-646825-1440399729.jpg)
Консультация для воспитателей "Методика проведения подвижных игр в детском саду"
Игра - это жизнь. Особенно, если мы говорим о детских играх, призванных развлечь, сплотить, развить, развеселить, научить, показать - лишь бы было интересно, динамично и задорно....
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/08/picture-751743-1454948299.jpg)
Методика руководства подвижными играми в детском саду
Основные задачи подвижных игр:§ укреплять здоровье играющих;§ способствовать их правильному физическому развитию;§ содейст...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/30/picture-504513-1612018234.jpg)
Методика руководства подвижными играми в разных возрастных группах
Игра – это наилучшее средство сделать процесс воспитания ребенка приятным и полезным для него самого и для окружающих его взрослых. Играя, ребенок познает мир ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/08/picture-604996-1425814745.jpg)
презентация "Методика проведения подвижных игр в детском саду"
Данная презентация знакомит с методикой проведения подвижных игр в детском саду....
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/09/picture-174857-1357749819.jpg)
Методика проведения подвижных игр в детском саду
Педагогическая наблюдательность, любовь к детям позволяет педагогу вдумчиво выбирать методы руководства детской деятельностью, корректировать поведение ребенка и свое собственное, создать радость, доб...
Консультация для воспитателей: Методика проведения подвижных игр в детском саду.
Успешность проведения игры зависит главным образом от воспитателя, он должен заинтересовать ребят, дать образцы движений,заинтересовать детей....