План по самообразованию 2015-2016г
методическая разработка на тему

Опубликовано 19.03.2018 - 13:14 - Ринчино Лариса Викторовна

План по самообразованию 2015-2016г

Скачать:

Вложение	Размер
plan_po_samoobraz_larisa_viktorovna.docx	20.76 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Курумканский детский сад «Росинка»

Республика Бурятия, Курумканский район, 671640 с. Курумкан, ул. Балдакова, д.61 р.т. 3 (30149) 42-1-11 e-mail: kursrosinka@yandex.ru, интернет сайт: http://kurumkanrosinka.wix.com/rosinka

План работы по самообразованию

«Развитие театрализованной деятельности

детей среднего дошкольного возраста»

на 2015-2016г

Воспитатель: Белькова Л.В.

Актуальность выбранной темы.

Сегодня, когда широко и фундаментально решается проблема дошкольного образования и воспитания, в условиях введения Федерального государственного стандарта и усложняются задачи, стоящие перед педагогами – дошкольниками, очень важной остается задача приобщения детей к театрализованной деятельности, потому, что театральная деятельность – это самый творческий вид детского творчества. Театрализованная деятельность близка и понятна ребенку, глубоко лежит в его природе и находит отражение стихийно, потому, что связана с игрой. Любую выдумку, впечатление из окружающей жизни ребенку хочется воплотить в живые образы и действия, тем самым проявляя творчество.

Цель:

Продолжать повышать педагогический уровень, профессиональную компетентность. Внедрять в работу новые методы и направления в воспитании и обучении детей. Привлекать родителей в работу по развитию театрализованной деятельности у детей. Для достижения цели поставила перед собой следующие задачи:

1. Создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности.

2. Приобщить дошкольников к театральной культуре (знакомить с обстановкой театра, театральными жанрами, с разными видами кукольных театров)

3. Обеспечить условия для взаимосвязи театрализованной деятельности с другими видами совместной деятельности, свободной деятельности педагога и детей в едином педагогическом процессе.

4. Создать условия для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых.

5. Способствовать самореализации каждого ребенка через создание благоприятного микроклимата, уважения к личности каждого дошкольника.

№	Содержание работы	Сроки проведения
1	Анализ ситуации по выбранной проблеме	Сентябрь
2	Подбор методической литературы по теме «Театрализованная деятельность детей дошкольного возраста».	Сентябрь
3	Составление плана работы.	Октябрь
4	Изучение методической литературы: «Кукольный театр – дошкольникам» Караманенко Т.Н., Караманенко Ю.Г.; «Театральная педагогика в детском саду» Мигунова Е.В.; «Театральная деятельность в детском саду» Щеткин А.В.; «Занятия по театрализованной деятельности в детском саду» Маханева М.Д.; «Театральная палитра» Гончарова О.В.; «Кукольный театр в детском саду» Антипина Е.А.; «Театральные занятия и игры в детском саду» Агапова И.А., Давыдова М.А.	В течение года
5	Оборудовать уголок театрализованной деятельности в средней группе.	Октябрь
6	Работа с родителями	В течение года
7	Пополнение и обновление уголка по театрализованной деятельности	В течение года
8	Консультация для родителей «Играйте вместе с детьми»	Ноябрь
9	Оформление картотеки игр по развитию театрализованной деятельности	Декабрь
10	Разработка и реализация проекта «Театр – волшебный мир»	В течение года
11	Изготовление театрального реквизита, кукол, пошив костюмов	В течение года
12	Консультация для воспитателей «Театральная деятельность в детском саду». Просмотр оформленной картотеки игр по развитию на заседании МО.	Январь
13	Открытый просмотр и анализ НОД в средней группе по развитию театрализованной деятельности детей старшего дошкольного возраста «Дружбой надо дорожить».	Февраль
14	Мастер-класс для воспитателей по изготовлению ростовых бурятских кукол.	В течение года
15	Подведение итогов работы	Итоговое совещание МО