Интеллектуальная викторина для старших дошкольников и младших школьников "Умники и умницы"
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Сценарий интеллектуальной викторины

для детей старшего дошкольного возраста

«Умники и умницы»

Подготовила педагог-психолог

Алёна Вячеславовна Фаткуллина

В нашем ДОУ данное мероприятие проводилось с целью выявления активных, сообразительных детей для подготовки и участия в интеллектуальном конкурсе районного значения. Также данную игру можно использовать для интересного досуга, на занятиях с детьми в детском саду и начальной школе.

Задачи:

1. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим и речевым содержанием.
2. Развивать мышление, внимание, коммуникативные навыки.
3. Воспитывать у детей умение проявлять инициативу с целью получения новых знаний, настойчивость, целеустремленность, смекалку, взаимопомощь.

Ход викторины.

Ведущая: 

• Доброе утро. Мы рады видеть вас сегодня на нашей викторине «Уники и умницы». В игре принимают участие три команды подготовительных к школе групп.  Я прошу команд представиться и поприветствовать друг друга. (Представление команд).
• Для объективной оценки нам выбрано компетентное и беспристрастное жюри. (Представление жюри).Наша викторина состоит из приветствия и 4-х туров. За каждый правильный ответ команда получает балл. За подсказки другим командам с команды будет сниматься балл. К каждой команде прикреплен один взрослый, который будет читать задания и записывать варианты ответов команды, но подсказывать вам не сможет.

1 тур «Смекалка». (ПРИЛОЖЕНИЕ № 1)

В этом туре необходимо каждой команде ответить на 10 вопросов. На данный конкурс отводится ограниченное количество времени: по 3 минуты для каждой команды. По окончанию временного отрезка звучит звуковой сигнал.

Вопросы для 1 команды:

1. Поле пахали 6 тракторов. 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле? Ответ: 6 тракторов
2. Одно яйцо нужно варить 5 минут. Сколько времени потребуется, чтобы сварить 6 таких яиц? Ответ: 5 минут
3. У животного 2 правые ноги, 2 левые, 2 ноги спереди, 2 сзади. Сколько у него ног? (всего 4)
4. Сколько орехов лежит в пустом стакане? (0 стакан то пустой) 
5. Какая птица выводится из яйца, а сама яиц не несет? (Петух) 
6. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (одна внучка)
7. Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей.( 5 птиц, а щука и угри не птицы) 
8. Курица, стоящая на одной ноге, весит 2 кг. Сколько весит курица, стоящая на двух ногах? (2 кг) 

Вопросы для 2 команды:

1. На столе лежит яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? Ответ: одно яблоко
2. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? Ответ: Все месяцы
3. Что можно видеть с закрытыми глазами? Ответ: Сны
4. Что нужно делать, когда видишь зелёного человечка? Ответ: Переходить улицу (это рисунок на зелёном сигнале светофора)
5. Есть дорога, по которой может проехать только одна машина. По дороге едут две машины: одна с горы, другая под гору. Как им разъехаться? Ответ: Они обе едут вниз.
6. Назовите пять дней, не называя чисел (1, 2, 3,..) и названий дней (понедельник, вторник, среда...) Ответ: Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра
7. Как правильно говорить: «не вижу белый желток» или «не вижу белого желтка»? Ответ: Желток обычно жёлтый
8. Из какой посуды нельзя ничего поесть? Ответ: Из пустой

Вопросы для 3 команды:

1. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? Ответ: Двое
2. Как с помощью только одной палочки образовать на столе треугольник? Ответ: Положить ее на угол стола
3. Росло 4 березы. На каждой березе по 4 больших ветки. На каждой большой ветке по 4 маленьких. На каждой маленькой ветке по 4 яблока. Сколько всего яблок? Ответ: Ни одного. На березе не растут яблоки
4. У трех братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? Ответ: 4 ребенка
5. Каких камней в море нет? Ответ: Сухих
6. Может ли петух назвать себя птицей? Нет, он не умеет говорить.
7. Что можно приготовить, но нельзя съесть? Ответ: Уроки
8. Какой город летает? Ответ: Орел

2 тур «Фразеологизмы». (ПРИЛОЖЕНИЕ № 2)

На выполнение задания командам дается три минуты. Необходимо объяснить значение предлагаемых фразеологизмов. (по 2 на команду)

1. Прикусить язык
2. Водить за нос
3. Тянуть кота за хвост
4. Делать из мухи слона
5. Глаза разбежались
6. Набрать в рот воды

Сейчас предлагаем вам немного отдохнуть и вместе сыграть в подвижную игру «Разведчики», которая сплотит нас и поднимет настроение.

3 тур Конкур капитанов (ПРИЛОЖЕНИЕ № 3)

1.  Игра «Крокодил».  Капитан жестами показывает своей команде то, что изображено на картинке. Задача команды – угадать, что изображает капитан (слон, врач, часы)

2. Прочитать слово по шифру на карточках.

4 тур – «Умники и умницы» (ПРИЛОЖЕНИЕ № 4)

1. Придумай как можно больше слов из длинного слова «достопримечательность»- место, вещь или объект, заслуживающие особого внимания, знаменитые или замечательные чем-либо, например, являющиеся историческим наследием, художественной ценностью.

2. Реши ребус.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2                                    

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

1.Д О С Т О П Р И М Е Ч А Т Е Л Ь Н О С Т Ь

2.