Главные вкладки

    Конспект досуга во второй младшей группе «Знакомство с книгой»
    методическая разработка (младшая группа) на тему

    Веселкова Нина Дегоновна

    Цель:

    • Продолжать учить разгадывать загадки;

    Повторить и закрепить ранее изученные стихотворения А. Барто;

    • Продолжать учить читать стихотворение наизусть при минимальной помощи воспитателя;

    • Продолжать учить описывать предметы (игрушки);

    • Развивать умение называть, что изображено на картинке;

    • Развивать речь, мышление, память;

    • Развивать интерес к стихотворениям А. Барто;

    • Воспитывать бережное отношение к игрушкам;

    • Вызвать у детей положительные эмоции, чувство жалости и ответственности;

    • Побуждать и поддерживать самостоятельные высказывания детей.

    Материал:

     

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл znakomstvo_s_proiz.a.barto_.docx660.97 КБ

    Предварительный просмотр:

    Конспект досуга во второй младшей группе «Знакомство с книгой»

    Веселкова Н.Д

     Интеграция образовательных областей:

    -социально-коммуникативное развитие

    -познавательное развитие

    -речевое развитие

    художественно-эстетическое развитие

    -физическое развитие

    Цель:

    • Продолжать учить разгадывать загадки;

    Повторить и закрепить ранее изученные стихотворения А. Барто;

    • Продолжать учить читать стихотворение наизусть при минимальной помощи воспитателя;

    • Продолжать учить описывать предметы (игрушки);

    • Развивать умение называть, что изображено на картинке;

    • Развивать речь, мышление, память;

    • Развивать интерес к стихотворениям А. Барто;

    • Воспитывать бережное отношение к игрушкам;

    • Вызвать у детей положительные эмоции, чувство жалости и ответственности;

    • Побуждать и поддерживать самостоятельные высказывания детей.

    Материал:

    Игрушки

    Зайка

     Мишка,

    Книга А.Барто, ,

    Ход досуга

     Дети входят в музыкальный зал и рассаживаются на стулья.

    Звучит музыка, Буратино заходит в зал с большой коробкой (в коробке игрушки ).

    Буратино

    -Куда я попал? А что вы здесь делаете? Неужели это детский сад?

    Ответы детей

    Буратино

    -Я шёл мимо и нашёл коробку. Вот она. Ребята давайте, посмотрим ,что же там внутри…

    Входит Незнайка под музыку.

    Залезает в коробку без разрешения

    Буратино

    -Ты кто?

    Незнайка

    -Я Незнайка

    Буратино

    Ты что лезешь без разрешения в мою коробку?

    Незнайка

    -А что нельзя? Что же там внутри? ( Незнайка достаёт книгу и рвёт ее)

    Ведущий

    Что ты делаешь Незнайка? Ребята подскажите Незнайке как нужно обращаться с книгой.

    - Ребята, как вы думаете, что это? (книга)

    А это что? (показываю на обложку) (ответы детей)

    Правильно, это обложка книги.

    Для чего она нужна?

    Да, если внимательно посмотреть на неё, то можно узнать: как называется эта книга, кто её написал, кто художник.

    В каждой книге есть страницы, у каждой свой номер. На этих страницах художник рисует картинки, а писатель пишет текст.

    Есть книги для взрослых, а есть и для детей.

    В книгах для взрослых мало картинок, в большинстве случаев они не цветные, а чёрно-белые. А в книгах для детей картинок очень много. Они яркие, красочные, привлекают ваше внимание.

    В свою очередь книги бывают разные по размеру: большие и маленькие (книжки-малышки.) Для очень маленьких детей книги делают с твёрдыми страницами. Потому что из-за своего возраста, они ещё не знают, что книги рвать нельзя.

    Так же книги подразделяются на: книги о животных, о птицах, о природе, о профессиях, волшебные сказки, потешки, стихи и т. д.

    В нашем городе есть «дом, где живут книги». Он называется библиотека. С мамами, папами, бабушками, дедушками вы можете туда сходить, выбрать книги и взять их домой почитать.

    Молодцы, правильно, книги нужно рассматривать аккуратно, чистыми руками, нельзя их рвать, рисовать в них (кроме книг-раскрасок). А если вдруг нечаянно страничка у книги оторвётся, надо сразу книгу «полечить» -подклеить. Хранить книги надо на полке или в шкафу, а не разбрасывать

    Незнайка достает игрушку зайца

    -Кто же это? А что он такой мокрый?

    Ведущий

    -А кто знает стихотворение про Зайку?

    Буратино

    -Я знаю! А ты знаешь? (показывает на ребенка)

    Дети читают стихи А.Барто.

    Ведущий

    -Ребята можно так поступать с Зайкой( бросать, оставлять)? Как же нам помочь Зайке? Поиграем в игру

    Музыкально -ритмическая игра «Солнышко»

    Ведущий

    -Посмотрите какой Зайка веселый.

    Незнайка достаёт медведя из коробки и бросает на пол

    Ведущий

    -Что ты делаешь! Ты же сейчас оторвешь ему лапу (забирает медведя у Незнайки)

    -Ребята  давайте вспомним стихотворение про Мишку. Кто может рассказать?

    Буратино

    - Я могу, я могу!!! (выбирает ребенка, который будет читать стихотворение)

    Подвижная игра «Мишка»

    Ведущий

    Ребята сейчас мы посмотрим мультфильм.

    Мультфильм по произведениям А.Барто

    Буратино

    -Незнайка, ты теперь знаешь как нужно обращаться с книгой и игрушками.

    Незнайка

    -Знаю, знаю. БЕРЕЖНО.

    Спасибо ребята.

    Ведущий

    - Ребята Вам понравилось, мы сегодня познакомились с произведениями А.Барто, научились бережно относиться к  книгам.

    Вот и награда за ваше участие(раздает раскраски)


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект занятия во второй младшей группе «Знакомство со свойствами снега».

    Конспект  занятия во второй младшей группе «Знакомство со свойствами снега».Программное содержание:Продолжать знакомить детей с предметами окружения, их назначением.Закрепить знания о зимних явле...

    Конспект занятия во второй младшей группе "Знакомство с русской избой"

    Прознакомить детей с условиями жизни и бытом людей в древние времена....

    Конспект ООД во второй младшей группе: «Знакомство с комнатными растениями» (рассматривание растения).

    Конспект ООД во второй младшей группе: «Знакомство  с комнатными  растениями» (рассматривание растения)....

    Конспект НОД во второй младшей группе "Знакомство с Волшебной кисточкой".

    1.Познакомить детей с изобразительным искусством (правилами работы с кисточкой и красками).2. Учить правильно держать кисточку во время рисования, набирать краску и промывать кисточку.2.Развиват...

    Конспект ООД во второй младшей группе «Знакомство со свойствами снега»

    Конспект открытого занятия «Знакомство со свойствами снега»...

    Конспект досуговой деятельности во второй младшей группе «Знакомство с книгой».

    В рамках детского сада прошли тематические досуги посвященные знакомству с книгой. Для детей младшей группы,  было  подготовлено и проведено открытое занятие по произведениям знаменитой детс...

    Конспект досуговой деятельности во второй младшей группе «Знакомство с книгой».

    Цели: • Повторить и закрепить ранее изученные стихотворения А. Барто;• Познакомить детей с разнообразием книг.• Дать представление о том, из чего состоит книга.• Воспитывать б...