Проект во второй младшей группе "Первые шаги в мир вежливости"
проект (младшая группа) по теме

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 11 Проект: «Первые шаги в мир вежливости» Автор проекта: воспитатель Ефиманова Яна Алексеевна Красный Профинтерн 2016 Место проведения: МБДОУ д/с №11 вторая младшая группа.

Слайд 2

Актуальность Человек, с детства, должен быть воспитанным. Воспитание позволяет, людям, правильно общаться в обществе, формирует культуру поведения. В настоящее время вновь поступившие дети не проявляют вежливость при общении друг с другом и воспитателем; только при напоминании используют вежливые слова; наблюдается грубость в общении со сверстниками, неумение наладить контакт; дети отнимают игрушки, толкают друг друга. У детей дошкольного возраста ярко выраженная способность к подражанию и в то же время неумение контролировать свои действия, осознавать их нравственное содержание . В связи с этим первостепенной задачей является, формирование нравственных навыков поведения, перерастающих в нравственные привычки.

Слайд 3

Цель проекта: формирование у детей правил хорошего тона, разъяснение необходимости быть вежливым и добрым, пополнение словарного запаса вежливых слов.

Слайд 4

Задачи: Для детей: Образовательные: Научить детей быть вежливыми, доброжелательными по отношению друг к другу, родным и близким Научить детей говорить добрые и вежливые слова познакомить детей с манерами хорошего поведения; Развивающие : развивать стремление использовать вежливые слова в повседневной жизни развивать связную речь, коммуникативные навыки, мышление. Воспитательные : воспитывать дружеские взаимоотношения со сверстниками, желание создать радостное настроение окружающим, относиться друг к другу доброжелательно.

Слайд 5

Для родителей: повысить компетентность родителей по вопросам культуры общения Повысить уровень вовлечённости родителей воспитанников в деятельность ДОУ как активных субъектов Для педагогов : Повысить уровень творческой инициативы педагогов Создать условия для конструктивного взаимодействия с семьями воспитанников в целях дальнейшего сотрудничества Задачи:

Слайд 6

Тип проекта: познавательный групповой Длительность : 2 недели (краткосрочный)

Слайд 7

Буклет для родителей «Вежливость для малышей в стихах и загадках» Выставка рисунков «За что мне говорят спасибо» Предполагаемые продукты проекта:

Слайд 8

Итоговое мероприятие: занятие «Волшебные слова»

Слайд 9

Дети используют вежливые слова по отношению друг к другу и окружающим; Не проявляют грубость, а просят вежливо; Дети легко умеют наладить контакт; Не отнимают игрушки; Ожидаемые результаты проекта:

Слайд 10

Реализация проекта: I этап. Подготовительный. Изучение методической литературы по теме. Подбор наглядного материала; Подбор детской художественной литературы для чтения. Подготовка конспектов и планов занятий , бесед Оформление информационного стенда для родителей.

Слайд 11

II – этап практический Игровая деятельность Дидактические игры: «Закончи предложение». Сюжетно-ролевые игры : «Магазин», «К нам пришли гости», «Накроем стол для куклы Кати». Словесные игры : «Волшебный клубочек», «Не сердись, улыбнись», Подвижные игры: «Пожалуйста». Мимическая гимнастика

Слайд 12

Мимическая гимнастика. Мы умеем улыбаться

Слайд 13

Мы умеем жмуриться

Слайд 14

Мы умеем удивляться

Слайд 15

Мы умеем хмуриться

Слайд 16

Игра «Не сердись, улыбнись»

Слайд 17

Подвижная игра «Пожалуйста»

Слайд 18

Накроем стол для куклы Кати.

Слайд 19

Познавательно – исследовательская деятельность. Беседы по теме: «Волшебные слова», «Будь всегда вежливым». Отгадывание загадок.

Слайд 20

Чтение художественной литературы . «Сказка о невоспитанном мышонке» (из книги «Машины сказки») ;

Слайд 21

Музыкально-эстетическая деятельность Прослушивание аудиозаписей: «Что такое доброта», «Улыбка», «Если добрый ты».

Слайд 22

Работа с родителями Оформление стенда на тему:»Как воспитать ребенка вежливым» Выставка рисунков «За что мне говорят «спасибо» »

Слайд 23

III – заключительный. Презентация продуктов проекта . Буклет для родителей «Вежливость для малышей в стихах и загадках» Итоговое мероприятие .: обобщающее занятие «Волшебные слова»

Слайд 24

По итогам проекта дети стали более вежливыми и доброжелательными по отношению друг к дугу и к взрослым. Пополнился их словарный запас вежливых. Дети познакомились с новыми произведениями художественной литературы. Сформировалась готовность родителей к сотрудничеству с педагогами сада в образовании и воспитании детей. Я считаю, что цели и задачи проекта выполнены полностью. В перспективе я планирую продолжить работу по социально-нравственному воспитанию детей во второй младшей группе. Выводы:

Слайд 25

Использованная литература: Петерина С. В. « Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста», М. Просвещение 1986г. Р.С.Буре Нравственное воспитание в детском саду. М.: Мозаика-синтез, 2014. Черенкова Е. Ф. Уроки этикета и вежливости для детей: ООО Издательство ДОМ. ХХI век, 2006. – 188с.

Слайд 26

Спасибо за внимание!!!