Викторина для детей младшего возраста "Царство леса"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Викторина во второй младшей группе «Царство леса».

Задачи:

-  Обобщать и активизировать знания детей о диких животных наших лесов и их детенышах.

-  Упражнять детей в образовании уменьшительно - ласкательных существительных.

-  Развивать у дошкольников связную речь, логическое мышление, зрительное внимание и восприятие.

- Развивать общую и мелкую моторику у детей.

- Развивать у детей интерес к жизни животных, любознательность.

Материалы и оборудование:

Игрушка «Старичок – лесовичок»; карточки с загадками; предметные картинки: дикие животные и их детеныши; разрезные картинки.

Предварительная работа:

Беседы о жизни диких животных, чтение рассказов и стихов, рассматривание картин, иллюстраций, книг, подвижные, дидактические игры, пальчиковые игры.

Ход викторины

Воспитатель:

Ребята, сегодня к нам в гости пришел старичок – лесовичок (игрушка), давайте с ним поздороваемся.

Дети – Здравствуйте.

В. – Ребята, давайте расскажем старичку – лесовичку, какое сейчас время года?

Д. – Зима!

В. – А на улице тепло или холодно?

Д. – Холодно!

В. – А что лежит на земле?

Д. – Снег!

В. – Правильно, ребята, сейчас всю землю запорошил снег. А старичок – лесовичок пришел к нам не просто так, очень хочет он с вами поиграть, да загадки вам про своих лесных друзей позагадывать. Вы готовы?  

Д. – Да!

 «Отгадайте загадки»

Лесовичок. –

Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы?

Д. – Белка!

Лесовичок  - Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный?

Д. – Волк!

Лесовичок - Косолапые ноги,

Зиму спит в берлоге.

Догадайся и ответь:

Кто же это? …

Д. – Медведь!

Лесовичок  - Недотрога, весь в иголках,

Я живу в норе под елкой.

Хоть открыты мои двери,

Но ко мне не ходят звери.

Д. – Ежик!

Лесовичок – Комочек пуха,

Длинное ухо.

Прыгает ловко,

Любит морковку.

Д. – Зайка!

Лесовичок - Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый – краса,

Кто же это?.

Д. – Лиса!

Воспитатель -  Ребята, о ком эти загадки?

Дети  - О  животных.

Воспитатель -  А где все эти животные живут?

Д. – В лесу.

В. – А как называются животные, которые живут в лесу?

Д. – Дикие.

Лесовичок – Молодцы, ребята, загадки отгадали! А теперь давайте поиграем, выходите на коврик!  

Физкультминутка «Звериная зарядка»

Раз – присядка.                            Присесть.

Два – прыжок.                               Подпрыгнуть.

Это заячья зарядка.                      «Ушки на макушке» – зайчики.

А лисята как проснутся,                Потереть кулачком глаза.

Любят долго потянуться,              Потянуться.

Обязательно зевнуть,                    Повороты туловища.

Рыжим хвостиком вильнуть.         Движения бедрами вправо-влево.

А волчата спинку выгнуть            Наклон вперед.

И легонечко подпрыгнуть.            Прыжок вверх.

Ну, а Мишка косолапый,               Согнуть руки в локтях.

Широко расставив лапы,               Ноги на ширине плеч.

То двумя, то всеми вместе             Переступание с ноги на ногу.

Долго топчется на месте.

А кому зарядки мало –                  Руки развести в стороны.

Начинает все сначала.

Лесовичок - Ребята, зимой в лесу тихо. Птицы не поют, деревья не шелестят листьями, многие животные зимой спят. Как вы думаете, кто?

Д. - Медведь, ёжик.

Лесовичок – Правильно. А вы знаете, кто из зверей  зимой меняет свою шубку на белую?

Д. – Заяц.

Лесовичок – А почему он так делает?

Д. – Чтобы на снегу он был незаметным, чтобы его не видели волк и лиса.

Лесовичок – А кто на зиму делает запасы грибов, орехов, ягод?

Д. – Белка.

Лесовичок – А где живет белка?

Д. – На дереве.

Лесовичок  – А как называется домик белочки?

Д. – Дупло.

Лесовичок – А дом лисы?

Д. – Нора.

Лесовичок – А медведь где спит?

Д. – В берлоге.

Игра «Собери картинку»

Дети собирают разрезные картинки: белка, еж, заяц, лиса.

 Игра «Назови ласково»

Воспитатель предлагает детям назвать ласково тех животных, картинки которых они собирали: белка - белочка, еж – ежик, заяц - зайчик, заинька; лиса – лисичка, лисонька.

 Игра «Назови детеныша»

Воспитатель показывает картинки, на которых изображены животные со своими детенышами, ребята  правильно произносят: волчица с волчатами, медведица с медвежатами, зайчиха с зайчатами, ежиха с ежатами, лиса с лисятами и т.д.

Пальчиковая гимнастика «Медвежонок в гости шел»

Медвежонок в гости шел.

К рыжей белке он зашел,

И на озеро к бобру,

И к ежу зашел в нору,

Даже к комаришке

Заходил наш мишка! (кончик большого пальца руки поочередно касается кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца)

Игра «Доскажи словечко»

- Заяц пушистый, а еж …

- Медведь большой, а заяц…

- Волк – серый, а лиса - ….

- Белка живет в дупле, а медведь …

- У зайца – зайчата, а у волка …

Воспитатель – Ребята, вы сегодня молодцы, очень хорошо играли, отгадывали загадки старичка – лесовичка. Теперь нам пора прощаться с нашим гостем. Давайте с лесовичком попрощаемся.

Д – До свидания!

Лесовичок прощается с детьми.