Дидактические игры
методическая разработка на тему

Начиная с самого раннего возраста ребёнок активно познаёт мир, исследуя всё происходящее вокруг. Поэтому развивающие дидактические игры занимают важнейшее место в жизни ребёнка. Они расширяют представление малыша об окружающем мире, обучают ребёнка наблюдать и выделять характерные признаки предметов (величину, форму, цвет), различать их, а также устанавливать простейшие взаимосвязи.

Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игровая деятельность. Дидактическая игра представляет собой многословное, сложное, педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения детей, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания ребенка. Мною были созданы следующие виды игр:

1. Лото «Дикие животные»-

Цель: Закрепление знаний детей о животных, умение различать и находить нужного животного.

Дидактический материал: Игровое поле (4 шт.), разделённое на 6 квадратов с изображениями различных животных, соответствующими изображениям на маленьких карточках (24 шт.)

2. Лото « Азбука движения»-

Цель: Развивать и укреплять у детей знание о дорожных знаках. Развитие речи, внимания.

Игровой материал: Игра состоит из 27 карточек с загадками, трех игровых карточек с изображением знаков и правил игры.

3. Игра «Шнуровка цифры»-

Шнуровки - это уже обязательный элемент развития мелкой моторики. Игры - шнуровки развивают координацию движения ручек, усидчивость, терпение. При помощи этих игр можно обучать ребенка счету, развивать логику, знакомить с новыми понятиями. Такие шнуровки тренируют мелкую моторику и помогут запомнить цифры от 1 до 10.

4. Игра « Веселые пальчики»-

Цель игры: в процессе игры развивается логическое мышление, наблюдательность, внимание, память, совершенствуется мелкая моторика, скорость реакции, а самым маленьким игрокам игра помогает закрепить знание цветов и навыки счета.

Играть могут дети от 4 лет, количество игроков – от 2 до 6.