Перспективный план занятий кружка по НОД «Предшкола нового поколения»
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

Перспективный план занятий кружка по НОД «Предшкола нового поколения»

Март

13.03

Тема «Смежные числа»

Цель: учить детей сравнивать смежные числа с опорой на наглядный материал; продолжать закреплять навыки порядкового счета; дать представления о постоянстве различий между соседними числами упорядоченного ряда.

Оборудование: набор геометрических фигур; 10 палочек длиной от 2 до 20 см.; физкультминутка «Буратино»; пальчиковая гимнастика «Пальчик, пальчик, где ты был…»; заготовки для практической работы.

15.03

Тема «Последующие числа»

Цель: дать детям представление о том, что при увеличении любого числа на 1, всегда получается следующее по порядку число. Упражнять детей в установлении отношении между  тремя предметами по величине.

Оборудование: набор из 5 матрешек в разноцветных платочках; набор из 5 листьев; пирамидка из трех колец; пеналы с набором геометрических фигур. Физкультминутка «Веселые мартышки», заготовки для практической работы.

20.03

Тема «Предыдущее число»

Цель: дать представление о том, что при удалении единицы из любого числа получается предыдущее число. Развивать понимание взаимно-обратных отношений между числами в пределах 10.

Оборудование: набор из 10 яблок, 10 снегирей и 10 листьев. Физкультминутка «Лягушки»; заготовки для практической работы.

22.03

Тема «Деление геометрических фигур на равные части»

Цель: научить детей делить целое на 2 и 4 равные части; складывание предмета пополам (на 2 части) и еще раз пополам (на 4 части); дать представление о том, что половина- это одна из двух равных частей целого.

Оборудование: у каждого ребенка - по два прямоугольника из бумаги, по два квадрата, по одному кругу. Физкультминутка «Буратино», заготовки для практической работы.

27.03

Тема: «Фигуры овальной формы»

Цель: познакомить детей с фигурой овальной формы; учить различать круг и фигуру овальной формы, употреблять выражение «овальная форма»; продолжать закреплять навыки счета предметов; закреплять умение раскладывать предметы в порядке убывания и возрастания размера, употребляя слова: самый большой, маленький, больше, меньше.

Оборудование: набор геометрических фигур, два круга (большой и маленький), две фигуры овальной формы разного размера, картинки- аппликации «Птичка», «Мишка», составленные из кругов и фигур овальной формы. Пальчиковая гимнастика «Теремок», заготовки для практической работы.

29.03

Тема «Образование числа 5»

Цель: показать образование числа 5; научить детей вести счет о отсчет предметов в пределах 5; закрепить умение запоминать число предметов, находить направление на плоскости: слева, справа, посередине; упражнять детей в нахождении местоположения: впереди, сзади, слева, справа, перед, за.

Оборудование: наборное полотно, цветные изображения желудей и слив  (по 5 штук). Белый лист бумаги, набор геометрических фигур. Физкультминутка «Пильщики».

Апрель

3.04

Тема «Образование числа 6»

Цель: показать детям образование числа 6; научить детей вести счет и отсчет предметов в пределах 6; закрепить умение запоминать число предметов, находить  направление на плоскости: слева, справа, посередине.

Оборудование: наборное полотно, цветные изображения (синичка, снегири - по 6 штук), цветные карандаши, заготовки для практической работы, простые карандаши. Физкультминутка «Гуси-гуси».

5.04

Тема «Закрепление знаний об образовании числа 6»

Цель: закрепить знания об образовании числа 6 и умение вести счет предметов в пределах 6; закрепить умение последовательно рассматривать расположение фигур в пространстве: посередине, вверху, внизу, слева, справа; запоминать расположение фигур.

Оборудование: подносы с мелкими игрушками (грибками, елочками), набор геометрических фигур, мольберт, цветные и простые карандаши. Заготовки для практической работы. Физкультминутка «Мартышки».

10.04

Тема: «Деление целого на 2 и 4 равные части»

Цель: закрепить у детей умение делить целое на 2 и 4 равные части путем складывания; закрепить представление о том, что половиной называют одну из двух равных частей; активизировать в речи детей слова и выражения: пополам, две (четыре) равные части, половина, одна из четырех частей целого; научить определять, какой формы получаются части при делении на равные части модели квадрата, прямоугольника.

Оборудование: заготовки квадрата и прямоугольника на каждого ребенка (по 4 штуки одинакового размера). Физкультминутка «Буратино», заготовки для практической работы.

12.04

Тема: «Квадрат и прямоугольник»

Цель: учить различать квадрат и прямоугольник, познакомить с характерными признаками этих фигур: наличие углов, сторон, их количество, соотношение сторон по размеру. Передвигаться в указанном направлении и считать шаги.

Оборудование: модели прямоугольника и квадрата из бумаги, шесть игрушек, уменьшенные модели для каждого ребенка квадрата и прямоугольника. Заготовки для практической работы, физкультминутка «Лягушки».

17.04

Тема: «Образование числа 7»

Цель: закрепить знание об образовании числа 7, вести счет предметов в пределах 7.

Оборудование: семь яблок и семь груш, мольберт, цветные и простые карандаши, заготовки для практической работы. Физкультминутка «Птички».

19.04

Тема: «Образование числа 8»

Цель: познакомить детей с образованием числа 8, учить их считать до 8; учить видеть равенство и неравенство количества предметов разных размеров; уточнить представление о понятии «напротив».

Оборудование: магнитная доска, цветные изображения 8 больших и 8 маленьких яблок, простые и цветные карандаши, заготовки для практической работы. Физкультминутка «Теплоход».

24.04

Тема: «Образование числа 9»

Цель: познакомить детей с образованием числа 9 и упражнять их в счете в пределах 9.

Оборудование: цветные изображения (9 ромашек и 9 ноготков), цветные и простые карандаши, заготовки для практической работы. Физкультминутка «Клен».

26.04

Тема: «Счет предметов слева  направо, справа налево…»

Цель: дать детям представление о том, что вести счет предметов можно в любом направлении: слева  направо, справа налево, сверху вниз, снизу вверх. Упражнять в счете предметов в разных направлениях.

Оборудование: набор геометрических фигур, цветные и простые карандаши, магнитная доска, заготовки для практической работы. Физкультминутка «Самолет».

Май

10.05

Тема: «Ориентирование на листе бумаги. Знакомство с тетрадью в клетку»

Цель:  учить детей ориентироваться на листе бумаги, познакомить с тетрадью в клетку; упражнять в счете на слух.

Оборудование: магнитная доска, счетный материал, карандаш, цветные карандаши, тетрадь в клетку. Заготовки для практической работы, физкультминутка.

15.05

Тема: «Закрепление знаний о получении последующего числа путем прибавления 1»

Цель: закрепить знания о том, что при увеличении любого числа на 1 всегда получается следующее по порядку число.

Оборудование: счетный материал, заготовки для практической работы, магнитная доска, простые и цветные карандаши, физкультминутка.

17.05

Тема: «Закрепление знаний о получении предыдущего числа путем удаления 1»

Цель: закрепить знания о том, что при удалении 1 из любого числа получается предыдущее число.

Оборудование: счетный материал, заготовки для практической работы, магнитная доска, простые и цветные карандаши, физкультминутка.

22.05

Тема: «Составление таблицы сложения на 1 в пределах 5»

Цель: научить составлять таблицу на сложение в пределах 5, прибавляя к данному числу 1. Учить записывать примеры сложения на 1 в тетради в клетку. Познакомить детей с математическим понятием «Примеры»

Оборудование: мел, лист в клетку, счетный материал, магнитная доска, простые карандаши, физкультминутка.

24.05

Тема: «Составление таблицы вычитания на 1 в пределах 5»

Цель: научить составлять таблицу на вычитание в пределах 5, вычитая из данного числа 1. Учить записывать примеры вычитания на 1 в тетради в клетку. Познакомить детей с математическим понятием «Примеры»

Оборудование: мел, лист в клетку, счетный материал, магнитная доска, простые карандаши, физкультминутка.

29.05

Тема: «Прямой и обратный счет в пределах 10»

Цель: упражнять детей в прямом и обратном счете в пределах 10. Учить детей делить целое на 2 равные части; закрепить представление о том, что половина- это 1 из 2 равных частей целого; учить пользоваться следующими выражениями: «разделить на 2 равные части, пополам», «половина целого»; закрепить знания о прямоугольнике и квадрате.

Оборудование: магнитная доска, набор цифр на листе А4, геометрические фигуры «Прямоугольник» и «Квадрат», счетный материал «Грибы». Физкультминутка, заготовка для практической работы.

31.05

Тема: Итоговое занятие. Закрепление знаний.

Цель:

1. Закрепить знание о составе числа 5;
2. Закрепить умение прямого и обратного счета в пределах 10;
3. Закрепить понятие предыдущего и последующего числа;
4. Закрепить знание пространственных понятий: право, лево, между, за, перед и т.д.

Оборудование: магнитная доска, счетный материал, набор цифр на листе бумаги А4, белый лист бумаги, набор геометрических фигур, физкультминутка, заготовки для практической работы.