Викторина для детей старшей группы «Что? Где? Когда?»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Викторина для детей старшей группы

«Что? Где? Когда?»

Цель: продолжать формировать у детей представления о школьных принадлежностях, школе и профессиях людей, работающих в ней; развивать сообразительность.

Материал: музыка на вход, 2 стола и стулья вокруг них, шляпы для знатоков 5 шт., игровое поле, конверты с заданиями 15 шт., фишки 15 шт., медали участников 5 шт., карандаш.

Ход:

Дети под музыку входят в зал, садятся за столы.

Воспитатель: «Скоро многие из вас пойдут в школу в первый класс. А много ли вы знаете о том, как вести себя в школе? И вообще, что такое школа? Школа – это… (ответы детей). Сегодня мы с вами проведем викторину про школу. Вы все будете знатоками. Перед нами игровое поле, в центре которого сова – символ мудрости. По краям разложены задания. Я буду крутить стрелку, и на какое задание она укажет, то вы и будете выполнять. За правильный ответ – фишка. А в конце игры мы подведем итоги. Кто соберет больше всех фишек – тот и будет победителем игры.

1 задание: Собери разрезанную картинку и назови предмет на ней (портфель).

2 задание: Составь из рассыпанных букв слово ШКОЛА.

3 задание: Разложи карточки на 2 группы: предметы, нужные учителю и ученику, и

                  назови их (учебник, дневник, журнал, портфель, указка, стол, доска,

                  парта, тетрадь).

4 задание: Назови профессию взрослого, который учит детей в школе и в детском

                  саду (учитель, воспитатель).

5 задание: Назови все звуки в слове ПАРТА.

6 задание: Ты опоздал в школу. Расскажи, как правильно себя вести.

7 задание: Собери разрезанную картинку и назови предмет на ней (пенал).

8 задание: Покажи и расскажи, как правильно сидеть за партой.

Физминутка «Ученые мартышки»

Две проказницы мартышки (уши отогнуть руками)

Полистать любили книжки (листать)

Потрясти их, полизать (потрясти)

И как будто почитать (водить пальцем по ладони)

Ловко принялись за дело (из пальцев два колечка)

И очки они надели (одеть на уши)

К носу книжки поднесли (ладони к глазам)

Вдруг подальше отвели (отвести ладони)

Ничего в очках не видно (зажмуриться)

И мартышкам так обидно! (капают слезы)

9 задание: Назови профессию взрослого, который преподает музыку и физкультуру

                   в детском саду (музыкальный руководитель, инструктор по физической

                   культуре).

10 задание: Составь из рассыпанных букв слово РУЧКА.

11 задание: Назови все гласные звуки в слове КАРАНДАШ.

12 задание: Соедини линией на карточке профессию с нужным предметом (учитель

                    – указка, музыкальный руководитель – пианино, инструктор по  

                    физической культуре – мяч).

13 задание: Какие вежливые слова нужно употреблять?

14 задание: Вспомни песню про школу и спой один куплет.

15 задание: Сложи карточки по порядку и объясни, почему (иду в школу, сижу на

                     уроке, делаю домашнее задание).

Вы все молодцы, занимались с хорошим настроением и правильно отвечали на вопросы. Поэтому в нашей игре победили все и проигравших нет. Все получают золотые медали за участие в игре.