«ВИРТУАЛЬНЫЙ МУЗЕЙ МАТРЕШКИ» «В музей шагаем дружно».
материал на тему

«ВИРТУАЛЬНЫЙ МУЗЕЙ МАТРЕШКИ»
 «В музей шагаем дружно».

Взаимодействие подготовительной к школе группы с группой кратковременного пребывания. (Посещение музея матрешки малышами).

Воспитателями детского сада организован мини-музей РУССКОЙ МАТРЕШКИ, экспонатами стали расписные деревянные матрешки, книги, фотографии, творческие работы детей, посвященные матрешки.

Воспитанники и родители приняли непосредственное участие в создании музея. Дети принесли матрешки и фотографии из семейных архивов. Не остались в стороне и воспитатели, мы тоже принесли свои творческие работы и фотографии с экскурсии по музею РУССКОЙ МАТРЕШКИ расположенном в старинном городе Сергиевом Посаде, который издавна был центром игрушечных промыслов и неофициально считался столицей русской игрушки. В ходе бесед ребята узнали о тех, в чьих умелых руках рождалась эта дивная игрушка, о ее истории и художественной росписи матрешек, о существующих музеях в России.

При сборе материалов возникла идея более надежно увековечить все эти материалы с помощью цифровой и компьютерной техники и создать «Виртуальный музей». Большинство материалов представлены в виде бумажных папок с фотографиями, но, как известно, со временем фотографии желтеют, а бумага рвется. Виртуальный музей способен сохранить информацию на более длительный отрезок времени. Также он имеет практическую направленность, так как его мы используем в образовательной деятельности и при подготовке творческих проектов.

Идея создания виртуального музея и использования интернет-технологий значительно расширяет рамки традиционного музея, формирует круг своих постоянных посетителей, способствует развитию информационной культуры и максимальному включению в совместную проектную деятельность педагогов, родителей и воспитанников.

Виртуальная экскурсия по музею даёт возможность использования её в любых условиях для ознакомления детей и взрослых с экспонатами и содержанием музея «РУССКОЙ МАТРЕШКИ». Элементы экспозиции содержат материалы и приемы, адаптированные с учетом возрастных особенностей наших воспитанников. Продолжается поиск оптимальных форм ведения диалога виртуального музея с ребенком, реализация возможностей сотворчества детей, педагогов, родителей в рамках музейной атмосферы.