рабочая программа по «Художественно-эстетическому развитию» в младшей группе.
рабочая программа (младшая группа) по теме

Месяц

Неделя

Тема образовательной деятельности

Программное содержание

Используемый программный материал

Кол-во часов

сентябрь

1 и 2

Проведение мониторинга на основе реализуемой темы: «Здравствуйте, я пришел!»

4

3

Рисование

«Устроим листопад для ежика»

Вызвать интерес к рисованию; учить рисовать листья методом примакивания кисточки к листу бумаги; учить правильно держать кисть, набирать краску на кисть, слегка отжимая ее о край блюдца, пользоваться краской, тряпочкой, промывать кисть; стимулировать игровое  экспериментирование  с изобразительными материалами (набирать на кисточку краску, рассматривать и сравнивать отпечатки); познакомить с желтым цветом.

Д/И «Соберем красивый букет»

- Пальчиковая игра

«Дождик, дождик, кап, кап»

1

3

Постройка

«Выложим осеннюю дорожку для ежика»

Вызвать интерес к строительным играм; познакомить со строительной деталью кирпичиком, показать свойства; учить прикладывать кирпичики узкой стороной друг к другу; закрепить понятия «длинный», «короткий».

П/И  «Паровозик»

1

4

Рисование

«Дождик, дождик, кап, кап»

Освоить с детьми нетрадиционную технику рисования - пальцами, учить подражать движения рук взрослого - наносить ритмичные мазки пальцем под словесное сопровождение; побуждать к экспериментированию.

Ситуация-инсценировка «Листочки»

1

4

Лепка

«Дождик, Дождик, кап, кап»

Вызвать интерес к материалу; познакомить со свойствами глины: легко мнется, можно отрывать от куска маленькие кусочки; учить отщипывать кусочки глины, ритмично располагать их на поверхности.

П/И

- «Солнышко и дождик»

- «Солнечный зайчик»

1

октябрь

1

Рисование

«Следы кошки и собаки»

Упражнять в приеме примакивания кистью плашмя, концом кисти в двигательном ритме; развивать цветовое восприятие.

Игра «Отгадай о ком скажу?»

1

1

Постройка

«Сделаем забор возле будки собачки»

Учить строить одноцветный заборчик по образцу воспитателя, чередуя строительные материалы по форме.

-П/И

«Лохматый пес»

1

октябрь

2

Рисование

«Клубочки для котят»

Продолжать формировать интерес к рисованию; показать прием изображения округлых форм (клубочков) из точки неотрывным круговым движение фломастера (3, стр.232)

П/И «Кот и мыши»

- чтение потешек про кота

1

2

Лепка

«Сделаем мисочку для кошечки и собачки»

Учить раскатывать пластилин между ладонями, сплющивать его, придавая форму мисочки.

П/И «Кошечки играют»

1

3

Рисование

«Украсим  шкаф для друзей»

Вызвать интерес к теме изображения; учить украшать силуэт шкафа, используя прием примакивания пальчиком.

- Д/И

«Устроим кукле комнату»

«Магазин мебели»

1

3

Постройка

«Построим диван для гостей»

Учить создавать несложные постройки из двух деталей и обыгрывать их; показать разные варианты создания мебели из кирпичиков, кубиков; обратить внимание на приемы ровного соединения плоскостей и границ форм; закреплять названия строительных деталей, знание основных цветов.

С/И

«Поможем Мишке сделать красивую комнату»

1

4

Рисование

«Украсим скатерть на столе»

Закрепить умение рисовать методом примакивания;  развивать эстетическое восприятие, умение вносить в свою деятельность элементы творчества, удачно подбирать сочетание цветов.

Лото « Мебель»

1

4

Лепка

«Слепим пуфик для медведя»

Учить способу скатывания округлых форм и сплющивания, соединению деталей из пластилина, сглаживанию места соединений.

П/И «1, 2, 3 к стульчикам беги»

1

5

Рисование

«Железная дорога для поезда

Формировать навык рисования прямых коротких  линий (шпалы) карандашом (фломастером); развивать сюжетно- игровой замысел.

П/И «Поезд»

1

5

Постройка

«Построим машину для куклы и мишки»

Формировать представления о сенсорных эталонах цвета, формы, размера: развивать интерес к строительном играм.

Игры с машинами,  рассматривание иллюстраций с изображение машин.

1

ноябрь

1

Рисование

«Поможем  починить машину»

Продолжать формировать интерес к рисованию; учить рисовать округлые формы (колеса) из точки неотрывным круговым движение фломастера.

С/И «Машины возят песок»

«Автобус»

1

1

Лепка

«Слепим для паровозика железную дорогу»

Закреплять навык раскатывания пластилина прямыми движениями ладоней, из готовых деталей составлять целое.

С/И

«Поездка на поезде»

1

2

Рисование

«Колобок»

Развивать у детей формообразующие движения при изображении округлых форм; сюжетный и игровой замысел; закрепить знание желтого цвета.

Ира- драматизация

«Курочка Ряба»

«Теремок»

1

2

Постройка

«Домик, домик, теремок! Очень- очень он высок!»

Учить строить высокий теремок из кубиков и кирпичиков по образцу; развивать умение принимать замысел, предложенный взрослым.

Строительная игра

«Поможем построить теремок зверушкам»

1

3

Рисование

«Петушок, петушок, золотой гребешок»

Учить рисовать пальцем линии, берущие начало в одной точке (хвост петушка), дополнять изображение деталями, придающими образу выразительность; стимулировать рисование по собственному замыслу.

Рассматривание картины «Петушок и его семья»

1

3

Лепка

«Зернышки для курочки»

Учить ощипывать маленькие кусочки от большого куска пластилина; ритмично располагать на листе бумаги.

Чтение потешек

1

4

Рисование

«Дорожка для петушка»

Учить рисовать кисточкой; формировать интерес и положительное отношение к рисованию; закрепить зеленый цвет.

П/И

«Курочка и цыплята»

1

4

Постройка

«Домик  для колобка»

Учить строить по образцу и обыгрывать постройку.

Настольный театр

«Колобок», «Курочка Ряба»

1

декабрь

1

Рисование

«Вот зима - кругом бело»

Вызвать интерес к теме изображения; учить рисовать тычком, наносить рисунок по всей поверхности.

Д/И «Где снежинка?»

1

1

Лепка

«Снеговик»

Вызвать интерес к образу снеговика; учить раскатывать комочки круговыми движениями, соединять их вместе.

П/И -«1, 2, 3 – снежинки все ко мне лети»

1

2

Рисование

«Кто гулял в лесу между елочек, оставляя след?»

Вызвать интерес к теме изображения, развивать воображение; упражнять в использовании приема примакивания кистью плашмя, концом кисти (с использованием тампона) в двигательном ритме. (3, стр.234)

Строительная игра

« Я леплю, леплю, леплю»

1

2

Постройка

«Елочка»

Учить подбирать нужные по длине и цвету палочки Кюизенера, ровно соединять детали, вносить в свою деятельность элементы творчества; развивать желание строить по собственному замыслу.

П/И «Заморожу»

1

3

Рисование

«Сшили кукле Кати новое платье»

Закрепить умение рисовать пальцем, ритмично нанося узор, располагать отпечаток в определенном месте (колечке), выбирая цвет краски в соответствии с цветом колечка.

Игра «Выбираем кукле Кате новое платье»

1

3

Лепка

«Бусы для куклы Кати»

Продолжать учить формировать из кусочков пластилина комочки, скатывать пластилин в шарик.

С/И «Нарядим куклу к празднику»

1

4

Рисование

«Гирлянды на новогоднюю елку для куклы Кати и ее друзей»

Формировать интерес к новогоднему празднику; закрепить умение рисовать тычками, в двигательном и цветном ритме. (3, стр.235)

Игры имитации на материале коротких литературных текстов.

«Я люблю свою лошадку»

1

4

Постройка

«Мебель для игрушек к новогоднему празднику»

Учить создавать мебель: стол, стулья, диваны; показать разные варианты создания мебели из кирпичиков; обратить внимание на приемы ровного соединения плоскостей и граней форм; создать у детей радостное настроение, желание порадовать близких. (3, стр.236)

-Игровая ситуация «Украсим кукле комнату к празднику»

1

январь

2

Рисование

«Поможем взрослым привязать ниточки к воздушным шарикам»

Вызвать интерес к теме изображения; учить проводить прямую вертикальную линию сверху вниз кистью плашмя, промывать кисть, примакивая ее о тряпочку, прежде чем набирать краску. (3, стр.238)

Д/И «Кому что нужно?»

1

2

Лепка

«Испечем оладушки»

Учить раскатывать и сплющивать комочки пластилина; вызвать интерес к труду повара, к результату своей работы.

С/И «Искупаем куклу Катю»

1

3

Рисование

«Нарисуем шарфик для больной куклы»

Вызвать интерес к изображению; учить проводить прямые линии кистью плашмя

С/И «Доктор»

1

3

Постройка

«Каждой машине свой гараж»

-показать детям варианты постройки гаража из разных строительных материалов (кубики, кирпичики); закреплять навыки соединения форм для получения разных по длине и ширине гаражей. (3, стр. 239)

С/И «Строители»

1

4

Рисование

«Ежик»

Продолжать формировать интерес к рисованию, к использованию нетрадиционных техник рисования; учить изображать ежика отпечатком ладошки, дорисовывая носик, ножки.

П/И «Зайки скачут на лужайке»

1

4

Лепка

«Угостим ежика яблочком»

Активизировать интерес к материалам для лепки; продолжать знакомить со свойством пластилина (пластичность, возможность обработки); учить создавать простейшую форму – скатывать шар из пластилина.

Д/И «Кто к на пришел?»

1

февраль

1

Рисование

«Петушок, петушок, золотой гребешок»

Учить рисовать петушка отпечатком ладошки, дорисовывая голову, гребешок, бородку; развивать творчество, воображение.

Русские народные игры

«Сорока- белобока»,

«Ладушки»

1

1

Постройка

«Красивый домик для матрешки»

Вызвать интерес к постройке; учить ровному соединению геометрических тел: два кубика и треугольная призма или кубик и призма; показать разные варианты постройки (3, стр.244)

-Русская народная игра

«Коза»

1

февраль

2

Рисование

«Украсим поднос ягодами»

Закрепить способ изображения из пятна округлых форм на готовой форме, ритмично располагать изображение по все поверхности бумаги.

- П/И «Каравай»

1

2

Лепка

«Слепим поднос для гостей»

Вызвать интерес к теме; закрепить навык сплющивания шарика ладонями.

С/И  «Угости Катю чаем

1

3

Рисование

«Неваляшки – яркие рубашки»

Вызвать интерес к теме изображения; учить ритмичными мазками украшать силуэт неваляшки.

Игра «О чем рассказала игрушка?»

1

3

Постройка

«Разные лесенки для игрушек»

Закреплять навыки постройки разных лесенок: широкой, высокой, узкой, низкой; учить ровно составлять и соединять геометрические формы

Д/И « Найди такую же игрушку»

1

4

Рисование

«Лесенка для матрешки и неваляшки»

Учить сочетать в рисунке вертикальные и горизонтальные линии; развивать интерес к рисованию красками.

С/И «Строители»

1

4

Лепка

«Красивая неваляшка»

Вызвать интерес к образу неваляшки; продолжать учить способу скатывания округлых форм разного размера и последовательного соединения частей: туловище, голова, руки.

С/И «Семья»

1

март

1

Рисование

«Мимоза в подарок маме»

Вызвать интерес к празднику, желание порадовать маму; закрепить навык использования тампона и изобразительного способа: ударяя концом тампона по листу бумаги, получать округлую форму - цветы мимозы.

С/И  «Семья»

1

1

Постройка

«Красивый домик для мамы»

Вызвать интерес к теме постройки; учить ровному соединению геометрических тел – кубика и призмы.

Игра-инсценировка по стихотворению И. Сударевой

-«Бабушка вяжет»

1

2

Рисование

«Платочек для мамы»

Учить самостоятельно выбирать способ украшения, использовать приемы рисования.

Д/И «Чья мама?»

1

март

2

Лепка

«А для милой мамочки испеку два пряничка»

Вызвать интерес к теме; учить самостоятельно лепить знакомые формы; закрепить способы скатывания округлых форм с последующим их расплющиванием; воспитывать любовь к маме.

С/И «Дочки матери»

1

3

Рисование

«Повисли с крыши сосулька-льдинка»

Вызвать интерес к весеннему явлению капели; учит рисовать разные по длине линии (льдинки), используя двигательный ритм.

Д/И «Найди такую же льдинку»

1

3

Постройка

«Сделаем загородку для животных»

Учить ориентироваться в пространстве, строя сооружение – огороженный участок, где пасутся домашние животные; подвести к пониманию того, что построить ровно и красиво можно, если сначала по углам поставить кубики, а между ними разместить кирпичики.

П/И «Кот и мыши»

1

4

Рисование

«Смотрит солнышко в окошко»

Учить выполнять рисунок на подготовленном воспитателем силуэте, дорисовывая элементы- лучики карандашами, восковыми мелками или фломастерами желтого или оранжевого цвета.

Игровое упражнение «Выложи узор»

1

4

Лепка

«Сосулька»

Закреплять прием раскатывания пластилина прямыми движениями, заостряя один конец.

П/И «Солнышко и дождик»

1

апрель

1

Рисование

«Тарелочки»

Учить рисовать замкнутые линии, похожие на круги (тарелочки), закрашивать контур тарелки выбранным цветом.

Д/И «Накроем красиво на стол»

1

1

Постройка

«Сделаем шкаф для посуды»

Вызвать интерес к теме; показать разные варианты создания шкафов из кубиков, кирпичиков; обратить внимание на приемы ровного соединения плоскостей и граней форм.

Д/И «Украсим тарелочку»

«Найди такую же»

1

2

Рисование

«Пейте, дети, молоко – будете здоровы»

Учить закрашиванию контурного изображения предмета (закрашивание молока в стакане)

Д/И «Сервиз»

1

апрель

2

Лепка

«Слепим чашечки с блюдцами для гостей куклы Кати»

Вызвать интерес к теме; закрепить способы скатывания, раскатывания, соединения частей; показать новые способы: вдавливание в центр шарика пальцем (чашка), сплющивание шарика ладонями (блюдце)

Д/И «Мы варим суп»

1

3

Рисование

«Вышла курочка гулять – а за ней ребятки, желтые цыплятки»

Учить рисовать цыпленка из 2 кругов с помощью круглого штампа.

Настольный театр  «Курочка Ряба»; - чтение потешек

1

3

Постройка

«Разные лесенки- насесты для курочек»

Закрепить навыки постройки разных лесенок- насестов: широкий, узкий, низкий; учить ровно составлять и соединять геометрические формы.

П/И «Воробушки летают»

1

4

Рисование

«Лапками гребите, зернышки ищите»

Учить дорисовывать на предыдущей работе зернышки - точками, семечки подсолнуха- мазками.

П/И «Птички в домиках»

1

4

Лепка

«Вышла курочка гулять – а за ней  ребятки, желтые цыплятки»

Учить лепить цыпленка, скатывая шарики; закрепить прием скатывания округлых форм из двух разных по величине кусочков глины (голова и туловище), скрепления форм (головы и туловища).

Д/И  «Где чей домик?»

1

5

Рисование

«Светит солнышко в окошко»

Учить рисовать предметы круглой формы, закрашивать форму по контуру; закрепить навык рисования прямых линий; продолжать учить работать кистью аккуратно, снимая лишнюю краску о край баночки.

Д/И «Сложи солнышко»

«Большое и маленькое солнышко»

1

5

Лепка

«Солнышко»

Учить лепить предметы из нескольких деталей: солнышко - из сплющенного шарика, лучики – колбаски.

Д/И «Большая и маленькая тучка»

1

май

2

Постройка

«На что похоже солнце – на шар или куб?»

Показать детям свойства куба и шара, рассмотреть их, сравнить, поиграть (прокатывание шара и куба по наклонной плоскости; куб устойчив, шар - нет; шар катится, куб –нет); помочь сделать вывод, на что похоже солнце – не на шар или куб.

П/И  «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики» (по стихотворению А. Бродского)

1

2

Рисование

«Облака»

Развивать сюжетно- игровой замысел; продолжать учить создавать изображение с помощью контура, пятна.

Пальчиковая гимнастика

«Утром солнышко встает»

1

3, 4

Мониторинг ЗУН детей «Здравствуй, лето!»

4