«Использование игровых приемов (сюжетно-ролевая, дидактическая игра) при формировании элементарных математических представлений у дошкольников».
методическая разработка на тему

Содержание деятельности

Сроки

Тематика

Планируемый результат

Примечание

1 год

« Использование  (сюжетно-ролевой игры)  в формировании элементарных математических представлений дошкольников»

1.Изучить  методическую  литературу  и интернет –  источники по теме: 

Сентябрь

«Использование  сюжетно - ролевых игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников».

Вариант использования при ФЭМП

Источник:

1. Программа «От рождения до школы» — Под ред. Н. Е. Веракса, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

2. «Сюжетно – дидактические игры с математическим содержанием» — А. А. Смоленцева.

3. Т. А. Фалькович, Л. П. Барылкина «Формирование математических представлений»: Занятия для дошкольников в учреждениях дополнительного образования. — М.: ВАКО, 2005 г. — 208 с

4.Виноградов Н.А. «Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников». М., 2008.

 Изучение опыта педагогов ДОО

Октябрь

«Использование  сюжетно - ролевых игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников».

Посещение занятий по ФЭМП опытных педагогов

  Знакомство с передовым педагогическим опытом.

 Обогащение предметно-развивающей среды в группе по ФЭМП

Ноябрь

«Доктор Айболит», «Магазин», «Парикмахерская», «Столовая»

Оформление центров для игр

  Центры игр «Доктор Айболит», «Магазин», «Парикмахерская», «Столовая»

 Разработка картотеки  сюжетно - ролевых игр по ФЭМП

Декабрь

«Доктор Айболит», «Магазин», «Парикмахерская», «Столовая»

 Подбор материала

Картотека  сюжетно - ролевых игр по ФЭМП

Прохождение курсов  по дополнительной  профессиональной программе профессиональной  переподготовки

Май-декабрь

«Педагогическая деятельность  в дошкольном образовании»

Изучение теоретического  материала курса, посещение занятий. Выполнение контрольных и самостоятельных работ

Диплом о профессиональной переподготовке

Работа над созданием методической  папки

Январь

«Использование  сюжетно - ролевых игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников».

Подбор материала по теме.

  Методическая папка

  «Использование  сюжетно - ролевых игр при  ФЭМП у дошкольников».

Разработка  конспекта НОД сюжетно-ролевой игры  

Февраль

« Магазин»

Подбор материала, оформление конспекта, изготовление атрибутов 

Конспект НОД сюжетно-ролевой игры  «Магазин»

 Проведение открытого мероприятия для педагогов ДОО(творческая игра)

Март

«Математические следопыты»

 Обобщение и распространение опыта своей работы  по теме.

Конспект НОД

«Математические следопыты»

Подготовка презентации по ФЭМП теме:

Апрель

«Формирование  математических представлений через игру  «Магазин»

Выступление на педсовете,  демонстрация презентации

Презентация «Формирование  математических представлений через игру  «Магазин»

  Подбор  материала для родителей:  

Октябрь

Май

1.“Что такое сюжетно-ролевая игра и какую роль она играет в жизни дошкольников? ”.

2.  «Значение сюжетно-ролевой игры в жизни ребенка»

Оформление  папки - передвижки с рекомендациями для родителей

  Папка –передвижка для родителей

  Изучение вариантов диагностики детей по ФЭМП

«Дигностика  дошкольников»

Проверка знаний детей по ФЭМП

Составление диагностики в старшей группе по ФЭМП

2 год

«  Использование дидактической игры  в  формировании элементарных математических представлений дошкольников»

1.Изучить  методическую  литературу  и интернет –  источники по теме: 

2. Диагностика детей по ФЭМП

Сентябрь

«Использование дидактической  игры при формировании элементарных математических представлений у дошкольников».

«Дигностика  дошкольников»

Вариант использования при ФЭМП

Проверка знаний детей по ФЭМП

Источники: Е.В. Колесникова «Математика для дошкольников 6-7 лет», М.: ТЦ Сфера, 2001.

А. Белошинская – кандидат пед. наук «Математика и дети» З.А.Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», М.: Просвещение 1990.

Т.В. Тарунтаева «Развитие элементарных математических представлений у дошкольников»

М.: Просвещение, 1980.

Составление  входной диагностики в подготовительной группе по ФЭМП

Формирование портфолио педагога.

октябрь-

май

«Педагогическая копилка»

Обобщение по ФЭМП собственной практической деятельности, участие на педагогических семинарах, конкурсах, практикумах.

 Портфолио педагога

Изучение опыта педагогов ДОО по теме:

ноябрь

«Использование дидактической  игры при формировании элементарных математических представлений у дошкольников».

Посещение занятий по ФЭМП опытных педагогов

  Знакомство с передовым педагогическим опытом.

Внедрение в свою практику новых технологий, таких как: метод проектов, компьютерные технологии, мультимедиа технологии.

декабрь-май

Разработка и проведения занятий с использование ИКТ.

Участие в методических объединениях,  конкурсах.

октябрь-май

1. Проведение открытых НОД, мероприятий для воспитателей детского сада.

2. Выступление на педсоветах и  МО  

Разработать      дидактическую игру по формированию математических представлений для старших дошкольников.

февраль

   «Капитошка»

 Создание дидактической игры

Пополнение математического уголка

Подготовка к аттестации: Подбор литературы по теме  самообразования

В течение года

«Использование игровых приемов (сюжетно-ролевая, дидактическая игра) при формировании элементарных математических представлений у дошкольников».

Работа с личной библиотекой, интернетом.

Аттестация

 Подбор  материала для родителей:

октябрь

январь

май

1 «Играйте вместе с детьми»

2.«Развивающие дидактические игрушки».

3. «Нам пора в школу»

Оформление  папки - передвижки с рекомендациями для родителей

Папка –передвижка для родителей

 Диагностика детей по «ФЭМП»

май

«Дигностика  дошкольников»

Проверка знаний детей по ФЭМП

Составление диагностики в подготовительной группе по ФЭМП