Тема пректа: «Развитие нравственно – патриотических чувств у дошкольников» «Наша Родина-Россия!»
презентация к уроку (подготовительная группа) по теме

Частное общеобразовательное учреждение

 «Гимназия № 1»

Тема проекта: «Развитие нравственно – патриотических чувств у дошкольников»

«Наша Родина-Россия!»

Воспитатель : Глибоцкая С.А.

г.Новороссийск 2017г.

Участники проекта: дети старшей и подготовительной группы,  родители воспитанников,  воспитатель,  музыкальный руководитель и инструктор по физической культуре.

Вид проекта: познавательно - творческий,  групповой.

База реализации проекта:  ЧОУ «Гимназия № 1» дошкольное отделение

Срок реализации проекта:  длительный –4 месяца (сентябрь-декабрь)

Цель проекта:

- Создание условий для развития нравственно – патриотических чувств у дошкольников

Задачи проекта:

• обобщить и расширить знания детей о родном крае  и родном городе;
• расширить представления детей о своей стране – России;
• познакомить детей с разными народами России, их обычаями, традициями;
• формировать культуру  межличностного взаимодействия детей в группе;
• развивать творческие способности дошкольников к различным видам деятельности;
• объединить усилия семьи, педагогов и социальных партнеров по вопросам формирования у старших дошкольников нравственно – патриотических чувств;
• совершенствовать исследовательские умения: умение анализировать, задавать вопросы, обобщать, сравнивать, делать выводы;
• воспитывать нравственно – патриотические качества: гуманизма, гордости, ответственности за сохранение и приумножение богатств своего родного края, страны.

Ожидаемые результаты.

Пополнение знаний о стране – Россия, о праздниках, традициях. Пополнение знаний о родном городе, о его прошлом и настоящем, о крае, о народах  России. Представление о некоторых традициях, обычаях, праздниках разных народов. Творческое применение полученных знаний, умений, навыков в игровой, художественно-продуктивной деятельности.

Уважительное отношение к культуре разных народов.

Актуальность проекта

Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды. В связи с этим проблема нравственного – патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.

 В Программе «От рождения до школы» большое внимание уделяется воспитанию в детях патриотических чувств, любви к Родине, гордости за ее достижения, уверенности в том, что Россия — великая многонациональная страна с героическим прошлым и счастливым будущим. Стандарт дошкольного образования требует от педагога глубокой работы по воспитанию у детей патриотизма. Решая задачи нравственно - патриотического воспитания,  каждый педагог должен строить работу в соответствии с конкретными местными условиями и особенностями детей, учитывая следующие принципы:

-«позитивный центризм» (отбор наиболее актуальных для ребенка этого возраста знаний);

-непрерывность и преемственность педагогического процесса;

-подход к каждому ребенку, максимальный учет его психологических особенностей, возможностей и интересов.

Россия -  родина для многих. Но для того чтобы считать себя ее сыном или дочерью, необходимо ощутить духовную жизнь своего народа и творчески утвердить себя в ней.  Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что большая Родина – Россия, Российская Федерация, она одна на всех, кто родился на ее просторах, полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче, стала бы могучей державой. И каждому из нас надо уметь быть ей полезным. А для этого надо много знать и уметь; с детства совершать такие дела, которые были бы на благо своего дома, детского сада, города, а в дальнейшем – и на благо всей страны. Знакомство с большой Родиной – Россией – является третьей основной ступенью нравственно-патриотического воспитания детей. В современном обществе присутствуют люди разных национальностей и, поэтому с самых ранних лет, требуется формирование национального самосознания, толерантных отношений у детей. Так как основу культуры человечества составляют национальные культуры, то приобщая детей к истории, традициям, обычаям разных народов мы помогаем детям в освоении общечеловеческих ценностей - культурных, социальных, моральных. Нам важно научить детей строить взаимоотношения с окружающими на основе сотрудничества и взаимопонимания, быть готовыми принять других людей, их взгляды, обычаи такими, какие они есть.