эссе
материал на тему

                               «Человек приходит в мир, чтобы познать его, познать и

             совершенствовать самого себя, познав же – совершенствовать этот мир»

Каждый человек, оканчивая школу, думает о том, чем он будет в жизни заниматься. Бывает, выбор определяют обстоятельства или «его величество» случай. Принято считать, что выбор бывает счастливым, если определяется интересом, тогда человек работает творчески. У меня, наверное, сыграли роль и случай, и обстоятельства вместе.

В детстве я, как и большинство моих ровесников, посещала детский сад. Особенно мне запомнились музыкальные занятия. Наверное, я была очень стеснительным, внешне, не эмоциональным ребёнком (этот вывод я делаю уже сама как педагог, раз мне не давали никаких ролей в общих праздниках). А с какой надеждой я смотрела на музыкального руководителя, когда она приглашала других ребят на индивидуальные занятия.  Помог тот самый «случай» - я заменила заболевшую девочку и сыграла роль «Морковки».  Видимо, во мне тогда, и разглядели музыкальные способности. Аза Григорьевна (так звали музыкального руководителя) посоветовала родителям отдать меня в музыкальную школу. Но спешу признаться, что с самого детства и по сей день в моём сердце живёт большая и нежная любовь к танцу. Маленькой девочкой я очень любила смотреть музыкальные фильмы, спектакли, оперетты, потому что там танцевали, и это меня завораживало. Подражая взрослым, я сочиняла танцевальные композиции, исполняла их для своих кукол и старательно графически зарисовывала танцы в тетрадь. Первые впечатления от искусства живут долго, порой всю жизнь. Отлично помню как в детстве, будучи ещё совсем маленькой девочкой, впервые попала в театр на постановку балета «Щелкунчик», как долго потом играла в театр, представляя себя балериной, как напевала понравившуюся мелодию. Ощущения необыкновенного восторга, от красоты увиденного потрясли меня настолько, что я и сейчас до мельчайших подробностей помню тот день. Тогда всё происходящее мне казалось сказкой, каким-то нереальным чудом. Прошли годы, и теперь «чудеса» я творю сама.  Ведь моя профессия самая замечательная, самая необыкновенная и благородная профессия «музыкальный руководитель».

Я очень люблю свою работу и хочу сказать, что работа моя творческая, интересная, требующая много знать и уметь. По сути «музыкальный руководитель» - это педагог - универсал. Он должен обладать основами точных, естественных и гуманитарных наук, уметь ответить на все детские «почему», уметь «разбудить и поддержать» желание общаться и воспринимать окружающий мир через чувства, эмоции. Он одновременно музыкант и певец, танцор и художник, сценарист и постановщик, дизайнер и декоратор, доктор и, конечно, педагог. Мне всегда хотелось научить детей всему тому, что умею сама, дать им хотя бы частичку тех знаний и умений, которыми владею я.  Посвящая себя воспитанию и обучению детей, я не перестаю самосовершенствоваться, изучая и применяя различные программы и методики. По крупицам собираю всё самое лучшее и интересное, чтобы затем отдать эти знания «моим» детям. А ещё я учусь… у ребят душевной чистоте.

Какое счастье видеть восторженные глаза детей, когда они впервые в своей жизни начинают понимать язык музыки, его речь, интонацию. На моих занятиях дети не только слушают произведения, но и воспроизводят в пении, движениях, игре на музыкальных инструментах, «проживая» музыку через образ. Самостоятельный творческий поиск даёт возможность раскрыться будущему таланту.

Как хотелось научить малышей пению, танцу! Особенно танцу! Вы спросите, почему в настоящее время хореография стала столь популярной, и почему большинство родителей стараются отдавать своих детей в танцевальные кружки? Потому что уже ни для кого не секрет, что благодаря занятиям хореографией, ребёнок учится правильно и красиво двигаться, развиваются его музыкальные способности, происходит приобщение к миру музыки. Наряду с этим ребёнок получает комплекс навыков, необходимых для нормальной жизнедеятельности (развитие ловкости рук, быстроты реакции, остроты внимания, общей подвижности и т.д.) Таким образом, занятия хореографией способствуют достижению духовного и физического совершенства ребёнка.

Музыкальные впечатления, полученные от движения под музыку на занятиях хореографии, остаются на всю жизнь. Я с каждым днём убеждаюсь в том, что в нашем детском саду все дети талантливы! Они легко перевоплощаются то в героев детских сказок, то в матрёшек, то в снежинок, то в гномиков. Эти персонажи танцевали на новогодних утренниках, к праздникам пап и мам. Руководство детского сада всегда заботится о том, чтобы детям сшили замечательные костюмы. В итоге получаются настоящие концертные номера!

Любую мою творческую задумку дети с лёгкость реализуют и я от всего сердца благодарна им за это.

Музыкальный руководитель - это профессия или призвание, данное свыше? Хорошо, когда и то, и другое, потому что быть полностью счастливой можно лишь тогда, когда делаешь то, что любишь и считаешь это великим делом. А я люблю свое дело и считаю его великим. Работать с детьми для меня – значит ежечасно, ежедневно, из года в год отдавать свой жизненный и душевный, профессиональный и творческий опыт, помогая им открывать в себе неограниченные возможности. Для меня дети не только человечки, которые только ходят, едят, играют и спят, но и поэты и актеры, танцоры и певцы ….  Конечно, такая эмоциональная и образовательная нагрузка, отнимает много сил как душевных, так и физических. Но это, поверьте, того стоит! Необыкновенно приятно видеть в своих воспитанниках «частичку» своей работы, наконец, своей души!