Проект "Этих дней не смолкнет слава..."
материал (подготовительная группа) на тему

Опубликовано 11.10.2018 - 19:06 - Дерябина Людмила Алексеевна

Проект разработан для детей 5-7 лет. С целью воспитания гражданско-патриотических чувств у детей-дошкольников, воспитания чувства гордости за подвиги людей, принимавших участие в сражениях за Родину.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_etih_dney_ne_smolknet_slava._starshaya.docx	21.75 КБ

Предварительный просмотр:

Луговской детский сад, филиал МБДОУ «Детский сад № 189»

Проект: «Этих дней не смолкнет слава…»

Подготовили: Дерябина Л.А.

Брюханцева Е.В.

2018 г

Вид проекта: информационно - творческий

Срок реализации: краткосрочный

Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Актуальность. Мы живём в эпоху инноваций, нововведений и изменений, как политических и экономических, так и социокультурных. Дети современного времени очень отличаются от времени их родителей и тем более от времени их бабушек и дедушек. Поэтому с раннего детства надо прививать уважение к истории своего Отечества, к людям, защищавшим родной край в тяжелые годы. В новых условиях жизни необходимо менять принципы воспитания и образования современных детей.

День Победы близок и понятен детям, потому что реализует простую идею, известную им по сказкам – идею о противостоянии добра и зла и финальной победы добра. Этот праздник развивает и укрепляет в детях чувство справедливости, формирует представления о подвиге нашего народа в годы Великой Отечественной войны, воспитывает чувство гордости за принадлежность к своей стране.

Проблема, как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, который подарил нам счастливую жизнь.

Гипотеза: Реализация проекта «9 мая… Этих дней не смолкнет слава!» позволила задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевал единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками проекта стали дети, воспитатели и родители.

Цель проекта: Воспитание гражданско-патриотических чувств у детей-дошкольников, воспитание чувства гордости за подвиги людей, принимавших участие в сражениях за Родину.

Задачи проекта:

Воспитывать чувство гордости за свой народ;
Развивать коммуникативную способность детей. Умение взаимодействовать со сверстниками и со взрослыми;
Расширять представления детей о героической истории нашего народа

Этапы проведения:

1-й этап – информационный:Оформление родительских уголков.

- Подбор записей песен о ВОВ, видеороликов, слайдов.

- Подобрать методическую, познавательную, художественную литературу, иллюстрационный материал по данной теме (стихотворения, рассказы, песни, иллюстрации);

- Подобрать необходимые материалы для творческой и продуктивной деятельности

2- Этап - практический:

Образовательные области	Виды детской деятельности
Познавательное развитие	Провести познавательные беседы: «Родина – мать зовет!» «Что такое героизм?» «Москва – город герой» Презентация ИКТ и НОД: «Юные герои войны» Интегрированная деятельность НОД «Мы помним, мы гордимся»
Речевое развитие	Чтение художественной литературы: Митяев А. "Письмо с фронта", "Почему армия родная? "; "Идет война народная "; С. Алексеев «Первый ночной таран»; Е. Благинина "Шинель"; С. Маршак «Пусть не будет войны никогда»; С. М. Георгиевская "Галина мама"; В. Ю. Драгунского "Арбузный переулок"; Чтение пословиц, поговорок о Родине. Заучивание стихотворений: стихов о войне по сценарию музыкально-литературной композиции. Рассматривание иллюстраций, книг, фотографий о войне; Выставка книг о ВОВ.
Социально-коммуникативное развитие	Дидактические игры: - «Подбери картинку». - «Воину солдату своё оружие». - «Чья форма». - «Что изменилось?». -«Военный транспорт», «Найди отличие» Сюжетно-ролевые игры: «Военный корабль», «Летчики», «На границе», «Мы военные».
Художественно-эстетическое развитие	Рисование: «Война глазами детей Лепка: «Военная техника» Аппликация: «Георгиевская лента» Праздничная открытка «9 мая». Конструирование: «Военный корабль», поделка из бумаги «Голубь мира", изготовление цветов и венка для возложение к мемориалу. Изготовление творческих работ для оформления выставки детских рисунков, посвященной Дню Победы. Прослушивание музыкальных произведений по теме: ; «Катюша», музыка М. Блантера, слова М. Исаковского, «Эх, дороги», музыка А. Новикова, слова Л. Ошанина. «Гимн России», муз. А. Александров, сл. С. Михалков «Марш Победы», М.Старокадомский, «Ты не бойся, мама», муз. М.Протасов, сл.Е.Шкловский, «Священная война, «День победы» Музыкально – литературная композиция «Это нужно живым»
Физическое развитие	Подвижные игры: - «Разведка»- развивать у детей выдержку, наблюдательность, четность. - «Встречные перебежки»- закрепить умение детей бега наперегонки. - «Попади в цель»- продолжать учить сочетать замах с броском при метании. Соблюдать очередность в игре. - «Меткий стрелок»- формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров. Физкультурный досуг: «Мы памяти Победы верны»

Участие родителей в реализации проекта:

Сбор материала для оформления альбома «Города-герои».
Папка - передвижка для родителей на тему: «Знакомьте детей с героическим прошлым России»

3-й этап - заключительный:

- Оформление уголка для детей «С днем Победы!»

- Проведение праздничного мероприятия с участием родителей, посвящённого Дню победы: музыкально – литературная композиция «Это нужно живым»

- Возложение цветов к памятнику погибших воинов.

- Участие детей и родителей в сельском праздничном шествии "Бессмертный полк "

Ожидаемый результат:

Во время реализации проекта вся работа была направлена на нравственно- патриотическое воспитание дошкольников старшей группы, через разные виды деятельности детей.

В ходе проведенных мероприятий, посвященных дню Победы, дети научились ориентироваться в истории нашей страны, у детей сформировались такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия; сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги; уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны. Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям