КРИТЕРИИ И ФОРМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ
материал на тему

КРИТЕРИИ И ФОРМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ

1.Развитие мелкой моторики

•        Упражнения «Кольцо», «Зайчик» - пальцы зажаты в кулак, указательные и средний пальцы выпрямлены (комбинацию из пальцев выполняет по показу);

•        «Сделай бусы» нанизывание мелкого и крупного бисера(оценивается быстрота, создание рисунка);

•        Завязывание шнурков разной величины;

•        Застегивание пуговиц (5шт) разного размера;

2.Ориентировка в пространстве

•        Зрительные, слуховые диктанты;

•        Д/и «Найди, где спрятано?»;

3.Срисовывание образца

•        Задания на листе бумаги в клетку, в линейку;

•        Дорисовывание второй половины рисунка (зеркальной отражение);

4.Штриховка

•        Выполняется штриховка в разных направлениях, разных форм;

•        Оценивается параллельность линий, соблюдение расстояний между ними, сохранение направления, соблюдение контура изображения;

5.Графический диктант

•        Задание по типу «Продолжи узор»;

•         Графический диктант Д.Б.Эльконина;

6. Тест Керна Йирасика

•        Срисовывание фразы «Он ел суп»;

•        Срисовывание группы точек;

•        Рисование фигуры человека;

•        При оценке рисунка человека учитывается:

•        Наличие основных частей: головы, глаз, рта, носа, рук, ног;

•         Наличие второстепенных деталей: пальцев, шеи, волос, обуви;

•         Способ изображения рук и ног: одной чертой или двумя, так что видна форма конечностей.

8.Вырезание ножницами

•        Вырезание силуэта предмета.

•        Тест Н.Н. Озерецкого «Вырезание круга» (На карточке изображен толстой линией круг диаметром 30 мм, разделенный на 8 секторов.Вокруг него имеются 3 больших и 3 маленьких по диаметру круга, изображенные тонкой линией на расстоянии 1 мм друг от друга. Вырезается основной круг. Работа должна быть выполнена за 1 минуту. Допускается отклонений не более 2-х раз.)