Перспективный план самообразования
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Месяц

Тема

Задачи

Совместная деятельность

Работа с родителями

РППС

Сентябрь

«Русский сарафан.»

Дать детям представление о русском сарафане и обогатить новыми эмоциональными впечатлениями.

Показ русского народного сарафана, вождение хоровода. ;

Консультация «Национальная русская одежда»

Иллюстрации «Национальная одежда.»

Октябрь

«Наши  любимые сказки»

Знакомить детей с русскими народными сказками

Развивать интерес к слушанию музыкальных произведений.

Чтение русских народных сказок «Бычок смоляной бочок», «Заюшкина избушка», «Колобок», «Кошкин дом»,

Разучивание и проговаривание потешек «Гуси вы. Гуси красны е лапки…»,

«Зайка серенький сидит…»,

Консультация «Почитай мне мама, сказку или с какими книжками лучше дружить дошколятам»

Картотеки: « Сказки и потешки ,для нашего возраста»

Ноябрь

«  Народные головные уборы .»

Знакомить детей с головными уборами ,для фольклора.

Дать детям представления ,что значит головной убор для фольклора.

Оказание помощи в приобретении и изготовлении головных уборов.

Картотека Головные уборов для фольклора.

Декабрь

« Работа в театре»

Развивать эмоциональность воображение и творческую инициативу.  интерес к театрализованной деятельности

Разучивание и проговаривание потешек, стихов сказок с помощью театрализации куклами: «Лягушки хохотушки…», «Скучно, скучно так сидеть…»

Фото отчет о работе в театре.

 Конкурс совместных работ родителей и детей на тему мои любимые стихи.сказки .

Январь

«Теневой театр»

Сформировать представление о различных видах театра

Вызвать желание участвовать в театрализованной игре.

Игра тетрализация «Два жадных медвежонка»

Оказаниеспонсорской помощи в изготовлении

теневого театра.

Пополнение театрализова-нного уголка:

Февраль

«Сказки Алтайского края.»

Дать детям представление, о сказках нашего края, почему они важны для нас, развивать память, внимание.

Чтение сказок «Серый воробушек», «Жадный глухарь»

Помощь по изготовлению атрибутов в уголок «Ряжения»

Картотека дидактических игр на основе народного фольклора

Март

«Наши  роли»

Научить робких и застенчивых детей включаться в театрализованную игру.

Учить детей обыгрывать знакомые потешки

(игры-драматизации)

Пальчиковая игра «Жил-был зайчик-длинные ушки»

Фото отчет «Наши роли»

Консультация «Роль фольклора в развитии детей»

Апрель

«Мы веселые артисты»

Развивать умение детей самостоятельно выбирать себе роль

Учить детей обыгрывать знакомые сказки (игры- драматизации)

Игры с настольными театрами.

Разучивание и проговаривание ролей.

 Помощь родителей в заучивание роли ребенка.

Оформление выставки

«Мы веселые артисты»

Май

«Музыкальная сказка  в жизни ребенка.»

Развивать слух воображение, фантазию, интерес к прослушиванию музыкальных сказок.

Учить детей передавать эмоциональное состояние движениями и жестами учить при помощи музыки понимать характер и образ героя .

Оказание спонсорской помощи для развлечения..

Совместное развлечение родителей с детьми.