Викторина "Три богатыря"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Конспект.

Викторина «Три богатыря»

Цель: Закрепить знания детей о богатырях, воспитывать командный дух.

Предварительная работа.

1. Рассматривание репродукций картин В. Васнецова «Богатыри», «Витязь на распутье», «Богатырь», «Гусляры», «Богатырский скок».

2. Чтение былин «Исцеление Ильи Муромца», «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Добрыня», «Добрыня и Змей Горыныч», «Алеша Попович».

3. Просмотр мультфильмов «Русь изначальная», «Илья Муромец», «Добрыня Никитич».

4. Раскраски «Богатыри», «Боги древних славян».

Активизация словаря.

Богатырь, былина, сказитель, гусляр, нараспев, печенег, витязь, кольчуга, сбруя, уздечка, стремена, седло, шлем, щит, снаряжение, доспехи, булава, копье, ножны, колчан, оберег.

Ход викторины.

Воспитатель: Добрый день дорогие ребята, добрый день дорогие гости, добрый день уважаемое жюри. Сегодня мы с вами собрались на замечательную викторину «Три богатыря». В викторине участвуют две команды. Их капитаны сейчас представят себя и свои команды.

Приветствие команд.

Здравствуйте, я Роберт, я капитан команды «Витязи»:

Витязи в строю едином

Всех дружнее и храбрей

И на честный поединок

Мы зовем «Богатырей».

Здравствуйте, я Тимур, я капитан команды «Богатыри»:

Победить желает каждый

И в команде слабых нет!

От «Богатырей» отважных

Славным «Витязям»- привет!

Воспитатель: А сейчас я хочу представить вам жюри.(Представление жюри)

Воспитатель: Наша викторина началась.

1 конкурс. Вопросы о былинах.

1. Как вы узнали о русских богатырях? (Из былин, сказаний, стихотворений, из книг.)

2. Что такое былина?(  песня-сказания, повествующие о подвигах богатырей)

3. Кто слагал былины о богатырях? (Былины слагал сказитель).  

4. Как сказитель передавал былину? (Ходил сказитель из селения в селение и рассказывал на распев похожие на песню былины о героях-богатырях, об их подвигах.)

1. Где родился богатырь Илья Муромец? (Под городом Муромом, в селе Карачарове.)
2. Как звали родителей богатыря? (Иван Тимофеевич и Ефросинья Александровна.)
3. Кто был крёстным отцом Ильи? (Микула Селянинович.)
4. Какая «беда-лихота» случилась с Ильёй в детстве? (У него отнялись руки и ноги.)
5. Кто помог богатырю исцелиться? (Ему помогли «калики перехожие». Они дали Илье выпить «питья медвяного».)
6. О чём просили калики богатыря на прощание? (Сражаться с врагами, но не биться с русскими богатырями – Святогором, Краснояром, Микулой Селяниновичем, Вольгой Всеславьевичем.)
7. Кто выковал для Ильи доспехи богатырские? (Краснояр – кузнец.)
8. Где взял богатырь доброго коня? (Сам выкормил из жеребёночка, три месяца кормил.)
9. Кто выучил Илью военной науке? (Святогор-богатырь.)
10. За что черниговцы оставляли у себя Илью воеводою? (За то, что он разбил огромное войско татар под Черниговым.)

Воспитатель: Молодцы. Жюри считает баллы, а мы продолжаем.

2 конкурс «Загадки».

Назовите врагов, с которыми сражались богатыри.

Команда «Витязи»

Не любит он богатырей,

Захватывает в плен людей.

Царевен любит похищать,

Огонь он любит выдыхать.

Есть много у него голов -

Кто он, ответить ты готов?

(Змей Горыныч)

Команда «Богатыри»

Погляди, злодей лесной

На тропе вершит разбой.

Он свистит, как соловей.

Назови его скорей.

(Соловей-разбойник)

Воспитатель: - Когда богатыри собирались все вместе, их победить было невозможно. Об этом и пословицы говорят.

3 конкурс «Пословицы»

Воспитатель: Какие пословицы о смелости и отваге русских героев вы знаете?

• «Не родом богатырь славен, а подвигом».
• «Лучше дела нет, чем родную землю от врагов защищать».
•  «В русском сердце честь да любовь».
• «Смелость силе воевода».
• «Кто смел, тот и на коня сел».
• «Русский ни с мечом, ни с калачом не шутит».
• «На Руси не все караси, есть и ерши».
• «Смелому горох хлебать, а не смелому и щей не видать».
• «Бой отвагу любит».
• «Волков бояться в лес не ходить».

Воспитатель: Молодцы, много пословиц вы знаете. Жюри считает баллы, а мы продолжаем.

Воспитатель: - Ребята, в Древней Руси родовым деревом считался дуб. Уходя в поход, богатыри подходили к дубу, брали с собой листок и горсть родной землицы. Этот обычай брать с собой горсть земли сохранился до сих пор с тех далёких времен от наших предков.

- Дуб - могучее дерево, он почитался на Руси за жизнестойкость, давал силу людям, ему поклонялись и отдавали честь. Предлагаю встать в круг и сделать хороводный обряд-поклонение дубу. (физкультминутка) .

У нас рос дубок (Дети медленно поднимаются из положения сидя)

Вот таков! (Тянут руки вверх)

Корень его вот так глубок, (Наклон вниз)

Листья его да вот так широки, (Развести руки в стороны)

Ветки да его да вот так высоки! (Руки вверх)

Ах ты, дуб-дубок, ты могуч, (Медленно поднимают сцепленные руки ввверх)

На ветру ты, дубок, скрипуч (Покачивание руками)

Дай мне силы, отваги, добра, (Правая рука на сердце)

Чтобы землю родную

Защищать от врага!

Воспитатель:  Мы с вами отдохнули, а сейчас продолжим викторину:

4 конкурс. Выложить из букв слова.

 «Витязи» - сложите слова:  щит, меч. «Богатыри» - сложите слова: меч, лук.

Воспитатель: Замечательно. И следующий конкурс вопросы по картине Васнецова В.М. «Богатыри».

Воспитатель: Ребята, подвиги русских героев-богатырей отображены не только в былинах, но и в творчестве художников. Великий русский художник В.М. Васнецов изобразил картину.

1. Кто изображён на картине? (Три богатыря.)

2. Кто находится в центре картины? (Илья Муромец, он самый старший, могучий и опытный богатырь.)

3. Кто изображён рядом с Ильёй Муромцем? (Алёша Попович и Добрыня Никитич - тоже богатыри.)

4.  Куда смотрит каждый из богатырей? (Они смотрят вдаль, не видать ли где врагов.)

5. Что охраняют богатыри? (Землю русскую, её границы.)

6. Посмотрите, как одеты богатыри и скажите, как называется одежда? (Кольчуга, шлем.)

7. Как называется снаряжение богатыря? (Булава, колчан, стрела, щит.)

- Главным другом богатырей был конь, лошадь. То, что на лошади, называется упряжь.

- Что сюда относится? (Уздечка, стремена, седло.)

Воспитатель: Молодцы. Жюри считает баллы, а мы продолжаем. 5 конкурс «Снаряди богатыря».

Воспитатель: Я предлагаю одеть богатыря и запрячь коня. На столе лежат картинки вам нужно выбрать те, которые подходят для того, чтобы наш богатырь и его конь были готовы к бою. Чья команда справится быстрей и правильно подберет картинки – победит.

Воспитатель: Здорово у вас получилось, молодцы. А впереди у нас последний конкурс.

6 конкурс. СОСТАВЬТЕ ЩИТ.

Воспитатель: Ребята, у меня было два щита, но они рассыпались на части. Помогите пожалуйста их восстановить. (Для одной команды предлагаются части щита с изображением солнца, а для другой с изображением дерева).

- Что означает солнце на щите? (В Древней Руси люди поклонялись Богу Солнца. Знак Солнца помогал богатырям «ослеплять», то есть побеждать врагов.)

- Что означает дерево на щите? (Дерево—символ силы, жизни, могущества.)

Воспитатель: Вот и подошла к концу наша викторина о русских богатырях.

Пока жюри подводит итоги, я вам зачитаю завет, который оставили богатыри:

Защищать свою Родину, беречь ее,

Защищать слабых, бедных, стариков и детей.

Быть сильными, храбрыми, отважными.

Любить свою родную землю, свой народ, свою страну.

Не скакать врагам по нашей земле!

Не топтать коням землю русскую.

Не затмить им солнце наше красное!

Век стоит Русь — не шатается!

И век простоит — не шелохнется!

А преданья старины забывать мы не должны.

Слава русской старине, слава русской стороне!

Воспитатель: теперь слово предоставляется жюри.