Дополнительная образовательная рабочая программа художественно-эстетической направленности для детей подготовительного к школе возраста «Алмазная мозайка»
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Абакана

«Центр развития ребёнка – детский сад «Колокольчик»

Дополнительная образовательная рабочая программа художественно-эстетической направленности для детей подготовительного к школе возраста «Алмазная мозайка»

2018-2019 учебный год

Ф.И.О. автора:

Тодинова Евгения Валерьевна,

воспитатель,

первая квалификационная категория

Абакан,  2018

Содержание

Целевой  раздел

Пояснительная записка.................................................................................................3

Цели и задачи программы.............................................................................................4

Содержательный раздел

Календарно-тематическое планирование.................................................................5-6

Организация образовательного процесса по алмазной вышивке...........................6-7

Организационный раздел        

Расписание деятельности..............................................................................................7

Методическое обеспечение и средства организации образовательного процесса..7

Пояснительная записка

 Обоснование необходимости разработки и внедрения предлагаемой программы в образовательном процессе детского сада.

Дополнительная образовательная рабочая программа (далее Программа)   «Алмазная мозайка» разработана на основе дополнительной образовательной программы МБДОУ «ЦРР – д/с «Колокольчик»  по реализации естественнонаучной направленности.

Актуальность программы.

Актуальность алмазной мазайки, как искусства и ее практическая ценность состоят в том, что вполне можно при некоторой сноровке украсить неповторимым и оригинальным рисунком самые разные собственные вещи. Помимо этого мазайка открывает и совершенно уникальные возможности для изготовления подарков своими руками. А ведь нет более искреннего и приятного подарка, чем самый настоящий, другого экземпляра которого в мире точно нет и больше не будет.

Алмазная вышивка  поможет воспитывать в детях дисциплинированность, усидчивость, умение концентрировать внимание, доводить дело до конца.

Для планомерной и последовательной работы с детьми по основам алмазной вышивки необходима обучающая программа занятий.

Содержание дополнительного образования художественно-эстетической направленности для детей подготовительного к школе возраста расширяет возможности личностного развития, за счет расширения образовательного пространства исходя из потребностей ребенка, а также по запросу родителей.

Данная программа разработана для детей 6-7 лет с учетом возрастных, физиологических, психологических особенностей развития. Занятия проводятся один раз в неделю, во второй половине дня по подгруппам, продолжительность занятий 30 минут, в соответствии с СанПин. Сроки реализации программы – 1 год.

Настоящая программа предназначена для кружка «Алмазная мозайка» и предусматривает изучение детьми технологии мозаичного исскуства, истории алмазной вышивки, участие в выставках, украшение групповой комнаты. Наряду с этим в кружке ведётся работа по правильной организации досуга дошкольников, воспитанию у них активности, развитию норм и принципов нравственного поведения.

Цель и задачи программы

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе совместной игровой деятельности «Алмазная мозайка».

Задачи:

Обучающие:

•      Создать условия для раскрытия умственного, нравственного, эстетического потенциала личности воспитанников посредством алмазной вышивки.

•      Создать условия для обучения технологии алмазной вышивки; умения создавать композицию строго по плану.

Развивающие:

• Создать условия для удовлетворения индивидуальных потребностей воспитанников в развитии глазомера, усидчивости, концентрации внимания;
• Создать условия для выявления, развития и поддержки талантливых воспитанников;

•      Обеспечить развитие стремления детей к желанию довести дело до конца;

Воспитательные:

• Создать условия для воспитания аккуратности, бережного отношения к алмазной мозайке, как к серьезному и полезному занятию, имеющее творческую направленность;
• Создать благоприятные условий для развития  у детей стремления к самостоятельной деятельности в художественно-эстетическом творчестве.
• Создать условия для воспитания усидчивости, целеустремленности, внимательности, трудолюбия, коллективизма, художественно- эстетического вкуса;

Для успешной работы кружка требуется достаточное обеспечение оборудованием:

— холст-основа с клеевым слоем

— разноцветные стразы или алмазики упакованные в отдельные пакетики

— инструкция с условными обозначениями

—  пинцет

Учебный план «Алмазная мозайка»

Календарно-тематическое планирование

Организация образовательного процесса по алмазной мозайке.

Изучаем информацию об искусстве алмазной вышивки для активизациии детей на творческую деятельность.

Инструкция по применению

1. Детали-алмазики в наборе разложены по пакетикам, на которые, в свою очередь, наклеены номера, соответствующие цветам на схеме. Для удобства работы с такими маленькими деталями в набор вложены пинцет и поддон для деталей мозаики.

2. Откройте небольшой участок схемы, приподняв и отогнув защитный слой. Всю схему лучше сразу не открывать, чтобы не уменьшалась вязкость клеевого состава и не прижиматься к ней руками.

3. В таблице найдите номер, соответствующий символу на схеме. Из пакетика с этим номером отсыпьте в поддон немного деталей - алмазиков.

4. При помощи пинцета укладывайте детали на клеевую основу схемы, чуть прижимая деталь пинцетом. Старайтесь, чтобы детали - алмазики как можно ровнее и ближе были друг к другу при наклеивании.

5. После того, как все детали-алмазики наклеены, и у Вас получилась прекрасная и переливающаяся картина, ее необходимо поместить в рамку.

Занятия по алмазной вышивки планируется проводить по принципу от простого объяснения к более сложному. Занятия проводятся комбинированным способом, чередуя элементы теоретической и практической новизны с игровыми навыками, а также с воспитательными мероприятиями. В процессе занятий алмазной вышивкой дети получают комплекс полезных умений и навыков, необходимых в деятельности и жизни. В конце учебного года проводятся итоговые занятия, на которых мы готовим свои работы к итоговой выстаке «Картины в алмазах», рассматриваются достижения каждого ребенка, вручаются дипломы.

В организацию предметно-пространственной среды можно включить: мозаичные уголки,  украшение групповой комнаты и приёмной.

Расписание деятельности

Методическое обеспечение и средства организации образовательного процесса

1.Клисов Игорь, статьи из журнала "Художественный совет" 3(49)2006 и 
4(50)2006.
 2. Корчинова О.В. «Декоративно  прикладное творчество» Ростов на Дону 
«Феникс» 2002

3. Виггинтон Майкл. “Пять возрастов стекла”. Журнал Architecture 
4. Гусарчук Д.М. «300 ответов любителю художественных работ»