Проект «Игрушки» по А. Барто в 1 мл. группе
проект (младшая группа) на тему

Проект   «Игрушки»

Проект составила:

воспитатель первой  квалификационной  категории

Шишкина Екатерина Евгеньевна 

Вид проекта:  речевой, игровой.

Продолжительность:  краткосрочный - ноябрь.

 Участники проекта: дети группы раннего возраста 2 - 3 года, воспитатели, родители.

Образовательная область:  речевое  развитие.

Цель проекта:  Помочь детям запомнить стихотворения из цикла « Игрушки» Агнии Львовны Барто  и учить рассказывать его вместе с воспитателем.

Задачи проекта:

1.Познакомить детей с поэзией   Агнии Барто цикл « Игрушки»

2.Читать наизусть, не торопясь, четко выговаривая слова, окончания слов.

3. Воспитывать  умение слушать, запоминать небольшое по объему стихотворение.

4. Воспитывать у детей отзывчивость, потребность приходить на помощь к тем, кто в ней нуждается.

Актуальность

Детская литература занимает особое место в жизни ребёнка. Книга – это средство всестороннего развития ребёнка. Она способствует развитию у детей любви к Родине, к родной природе, родному языку, развивает и обогащает детское воображение. Мы смотрим в книгу, как в зеркало и находим в ней отражение того, что происходит с нами, как бы со стороны видим поступки и их последствия. Всё это оказывает большое влияние на развитие ребёнка как личности. Слабое знание детьми творчества детских писателей, увлечение детьми компьютером, недопонимание родителями важности ознакомления детей с художественной литературой и привития любви к книге – это проблема нашего времени. В соответствии с ФГОС восприятие художественной литературы направлено на формирование интереса и потребности в чтении книг. Данный проект даёт возможность познакомиться с творчеством Агнии Львовны Барто. Читая стихи Агнии Барто, ребенок обязательно увидит, кому следует подражать, а на кого лучше не быть похожим. Поэтесса создает выразительные портреты детей, раскрывает глубину их переживаний, подмечая черты детской психологии. На произведениях А. Барто выросло не одно поколение детей. Осмысливая её произведения, ребенок учится жить, мыслить и оценивать свои поступки.

Ожидаемые результаты проекта:

•Дети познакомяться со стихотворениями А. Барто из цикла «Игрушки»

• У детей развивается речь, внимание, память, познавательную активность связной речь; обогащается словарного запаса путем введения новых слов

• Дети научаться способам действий с игрушками; играть во взаимодействии со взрослыми и со сверстниками;

• Бдут бережно относиться к игрушкам.

• Расширяются представления об окружающем мире; укрепляется исследовательский интерес к окружающему миру, развивается познавательно – исследовательской деятельность; формируется целостности картины мира, расширяется кругозор;

• Развиваются психических процессов (память, внимание, мышление, воображение);

• развается творчество и продуктивные виды деятельности (аппликация, лепка, рисование, конструирование).

ПЕРВЫЙ ЭТАП - ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ.

• Постановка целей и задач; подбор методической литературы и наглядно – дидактического материала для реализации проекта; организация развивающей среды в группе.

ВТОРОЙ ЭТАП - ОСНОВНОЙ.

ТРЕТИЙ ЭТАП - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

• анализ результатов проекта;

• оформление презентации;

• защита проекта;

• оформление папки с материалами проекта.

• Развлечение «Наши игрушки»;

• выставка творческих работ родителей;

• выставка книги А. Барто «Игрушки», выставка игрушек.