Дидактическая игра "Изучаем буквы, составляем слова"
материал (старшая группа) на тему

«Изучаем буквы, составляем слова»

Детям старшего дошкольного возраста уже знакомы буквы алфавита, они начинают читать по слогам.

В арсенале педагога имеется достаточное количество дидактического материала, в том числе и игр, по обучению детей грамоте. На просторах интернета нашла интересную игру с буквами на крышечках.

Суть ее в том, что на пластиковых крышках яркой краской наносятся все буквы русского алфавита. Красный цвет – гласные буквы, синий – согласные.

Забегая вперед скажу, что целесообразнее сделать несколько комплектов таких букв. Во-первых, чем больше букв, тем больше слово можно собрать. Во- вторых, наличие дополнительного набора таких крышечек обеспечит бОльшее количество вовлеченных в игру детей. Каждый набор храним в прозрачной пластиковой емкости (контейнер, банка с крышкой, ящичек, коробочка).

Теперь приступаем к самой игре.

1. Знакомим детей с новой игрой. Показываем крышечки, обращаем внимание, что гласные и согласные обозначены разными цветами. Объясняем, что в одной банке живут 33 буквы нашего русского алфавита.

2. Пробуем вместе с детьми разобрать отдельно гласные и согласные, затем пробуем выкладывать отдельные простые слова, состоящие из одного-двух слогов.

3. Когда дети освоятся с выкладыванием простых слов, усложняем задание: просим ребенка составить слово, начинающееся с определенной буквы в начале слова. Либо, предлагаем детям выложить слово, указанное на заранее подготовленной карточке. Модификаций такой игры можно придумать много.

Также, еще одним из вариантов этой игры  может выступить поиск букв в крупе или вылавливание букв в воде.

Для игры с крупой необходимо подготовить небольшие тазики (большие глубокие тарелки) и несколько килограммов крупы. На каждый тазик можно использовать 1 килограмм крупы (гречка, перловка, рис). Либо в этот же таз наливается вода, и ребята ложками достают буквы из воды и угадывают, какую букву они поймали.