Информационно-творческий проект «Календарь интересных дат»
проект (старшая группа) на тему

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                            «  Детский сад № 36 «Сосенка».

Информационно-творческий  проект

 «Календарь интересных дат»

                                     Воспитатель: Кондрашева Наталья Владимировна.

                                                        г. Смоленск.

Вид проекта: долгосрочный.

Срок реализации: октябрь 2017 - май 2018г.г.

Участники проекта: дети средне - подготовительной группы, родители, педагоги.

                                     Актуальность проекта.

                                 «Если праздников не хватает, их следует выдумывать»  

                                                                                                (японская поговорка)

В нашем ДОУ ежегодно проходят  традиционные мероприятия - это совместные с родителями  развлечения, досуги,  посвященные государственным и народным праздникам. Главное их назначение в том, чтобы создать у детей положительное эмоциональное настроение, чувство радости и в конечном счете благотворно воздействовать на личность ребенка. Но ведь кроме общеизвестных праздников существует масса интересных дат, с которыми хотелось бы познакомить детей. Это и День воспитателя,  и День рождение  родного детского сада, День объятий и День рождение Деда Мороза, День кошек и  День солнца  и много-много других праздников, которые отмечают, как в России, так и в других странах.

Игровая форма реализации проекта приобщает ребят к различным видам творческой деятельности (беседа, изодеятельность, аппликация и т.д.), способствует формированию у них различных компетенций, уверенности в себе, позитивного отношения к окружающему миру, воспитанию патриотических чувств, нравственных качеств личности.

Кто-то из детских писателей сказал, что у каждого ребенка в глубине души спрятаны серебряные колокольчики, которые надо отыскать, затронуть, чтоб они зазвенели добрым и веселым звоном, чтобы мир ребенка стал светлым и радостным. Путь к этим колокольчикам отмечен чисто детскими вехами, а ниточка-веревочка, которая заставляет их звенеть, - это интересные занятия и беседы, увлекательные досуги, праздники, игры-шутки, игры-минутки.

Таким образом, наряду с традиционными праздниками – государственными и народными – в нашем календаре оказалось и множество других интересных дат.

Цель: познакомить детей с интересными нетрадиционными праздниками посредством игр, занятий, развлечений и досугов.

Задачи проекта:

1.Расширение  представления детей о международных и всероссийских праздниках

2.Развитие  эмоциональной  сферы, толерантности, чувство сопричастности к всенародным торжествам

3.Создание  атмосферы  радости и веселья

4.Предоставление   каждому ребенку, исходя из его способностей,

склонностей, ценностных ориентаций, возможности  реализовать себя  в

разных видах  деятельности.

                            Этапы реализации проекта.

1 этап.

1. Выявление первоначальных знаний о праздниках.

2.Подбор литературы, иллюстраций, слайдов, информации об интересных праздниках.

2 этап.

1.Проведение образовательной деятельности по разработанной технологии.

2. Организация сюжетно – ролевых, дидактических и  подвижных игр по заданной теме.

3.Выставка детского творчества «Мой родной детский сад», «Зимние узоры».

3 этап.

1.Привлечение  детей и родителей к сбору материала  к фотовыставке

 « Зимние забавы»

2.Организация семейного творческого  конкурса « Кошки – маленькое счастье».

Предполагаемый результат:

1.Знакомство детей с новыми интересными датами.

2.Внедрение в работе  новых форм работы с детьми по познавательному развитию.

3.Знакомство  с новыми словами, словосочетаниями.

4.Проявление у детей познавательных способностей.

5.Сплочение коллектива группы, возможность проявить свои

способности каждому ребенку в совместном творчестве.

6.Активное вовлечение родителей в жизнь группы.

Заключение.

Праздники важны для взрослых, но еще более необходимы детям. И не только потому, что детская жизнь полна глубоких переживаний, и ребенок остро нуждается в атмосфере всеобщей радости, веселья, игры.
Праздник – это прекрасная возможность проникновения в мир познания и усвоения основных целостных знаний о жизни. Праздники являются школой чувств ребенка, где он обучается восторгу, удивлению. Чем больше такого радостного опыта в детстве, тем больше будет «запас радости», готовность к празднованию, умение создать праздник, несмотря на любые заботы и трудности «взрослой жизни».