Информационно-творческий проект "Золотая мама"
проект (средняя группа) на тему

Паспорт проекта

Тип проекта:

•  по доминирующей в проекте деятельности: информационный;
•  по содержанию: творческий;
•  по числу участников проекта:  групповой;
•  по времени проведения: краткосрочный

(1 неделя);

•  по характеру контактов: в рамках ДОУ. 

Состав проектной группы:

руководитель проекта: 

• воспитатель;

участники:

• дети средней группы;
• музыкальный руководитель;
• родители.

В дошкольном детстве закладываются основы личностной культуры человека, приобщение к общечеловеческим духовным ценностям.

Чтобы сформировать у детей целостное представление об окружающем мире, важно найти интересующую тему, создать условия для достижения способов активного взаимодействия с миром, проявления эмоционально-оценочного отношения к происходящему.

8 марта - "Международный женский день", праздник весны и повышенного внимания к женщине. В этот день наши прекрасные женщины ждут от нас нежности, цветов и подарков. Такова традиция это дня. Все мы ждем этот праздник, радуемся ему, когда он наступает, но редко кто вникает в первоначальный его смысл. С течением времени, смысл праздника 8 марта улетучивается окончательно, и мы иногда задаем себе вопрос: что, собственно, и зачем мы празднуем 8 марта в "Международный женский день"?

Принимая во внимание актуальность данного вопроса, был разработан информационно-творческий проект «Золотая мама», целью которого стало:

создание условий для формирования предпосылок поисковой деятельности, развития воображения и художественно-творческих способностей в процессе реализации проекта «Золотая мама».

Основные задачи:

• формировать способность к эмоциональному сопереживанию, умение давать моральную оценку поступкам героев художественных произведений;
•  развивать грамотную речь при составлении описательного рассказа о мамах; навыки художественного творчества;
•  воспитывать гуманное отношение к матери, родным и близким людям.

Проект предусматривает проведение мероприятий в двух направлениях:

• совместная деятельность с детьми;
• взаимодействие с родителями, социумом.

Необходимым ресурсным обеспечением проекта являются: информационные ресурсы (научная и педагогическая литература по данной проблеме); материальные ресурсы (мультимедийное оборудование, дидактические и развивающие пособия).

Проект осуществлялся в несколько этапов: организационно-подготовительный, основной (этап непосредственной реализации) и итоговый (результативный, рефлексивный).

На организационно-подготовительном этапе были обозначены проблема и тема будущего проекта, была поставлена цель и определены будущие задачи. Кроме того, были подобраны художественная литература, музыкальное сопровождение, материальное оснащение; разработаны необходимые материалы: конспекты НОД, сценарии бесед, праздника «Весенний бал». С родителями воспитанников проводилась организационная работа.

Основной этап предусматривал непосредственную реализацию проекта: проведение запланированных мероприятий.

Познавательно-речевое развитие:

1. Беседы на темы: «Самый дорогой на свете человек», «Моя мама лучшая на свете», «Чем похожа (похож) я на маму?».
2. Чтение художественной литературы  (р.н.с. «Волк и семеро козлят», С. Вангели «Подснежники» и др.), стихотворений (Е. Благинина «Мама спит. Она устала…», А. Барто «Вежливый поступок»).
3. Рассматривание альбомов и наглядно-демонстрационного материала.
4. Просмотр мультфильмов «Мама для мамонтенка», «Крошка Енот».
5. Прослушивание песен о маме.

Художественно-творческая деятельность:

1. Рисование/Аппликация «Жаль, что всех цветов на свете мамам подарить нельзя…».
2. Лепка «Браслеты для мам»  (из соленого теста).
3. Создание коллективной работы «Весенний фейерверк».

Игровая деятельность:

Поскольку ведущий вид деятельности дошкольников – игра, в рамках, реализации проекта были запланированы и проведены следующие ситуации: «Мама заболела…», «У мамы день рождения», «Мама пришла с работы уставшая…»

Важным условием успешной педагогической деятельности в данном направлении является взаимодействие с родителями.

Работа с родителями:

Родителям предлагается:

• активно интересоваться действиями ребенка в группе;
• помочь детям разучить стихи к празднику;
• познакомиться с папкой-передвижкой «8 марта – Женский день»

На заключительном этапе был организован праздник «Весенний бал», где дети продемонстрировали свои таланты и умения родителям и гостям детского сада.