Наш друг светофор
материал на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                           Центр развития ребёнка детский сад №23

                           Красносельского района Санкт-Петербург

                                                Вечер развлечений

                                              «Наш друг светофор»

                                                                                                                               Составила:  

воспитатель        

Прокопчук Г.Н.

                                                   Санкт – Петербург

                                                           2018 год

Цель: - познакомить со светофором и рассказать для чего он нужен ; закрепить название красного, желтого, зеленого цветов, научить рисовать круг;

- развивать зрительное восприятие, знать основные правила ПДД;

- развивать моторику.

Оборудование: макет светофора, нарисованная на ватмане дорога, «зебра», гуашь (красная, желтая, зеленая, салфетки, половина альбомного листа).

Ход занятия.

Ведущий говорит:

Кто подскажет пешеходам

Что им делать у дороги?

Красным цветом: «Стой! » - кричит,

Желтым: «Ждите… » - говорит,

а зеленый загорится, это значит

всем: «Идите».

Что это? (дети отвечают) .

Светофор (ведущий показывает макет светофора) .

Ведущий:

Дети, у светофора есть три цвета. Каждый цвет исполняет свою важную роль. «Зеленый» нам дает сигнал переходить дорогу, «желтый» сигнализирует, что надо остановиться. А «красный»… .что делает «красный»

Ребята, как вы думаете, можно сейчас переходить дорогу?

Дети отвечают: Нееет, нельзя.

Ведущий:

Красный цвет дает всем знать -

На дорогу не ступать!

А вот какой у нас загорелся? (загорается жёлтый свет) .

Дети: Жёлтый.

Ведущий: Желтый цвет он в середине,

А к нему своя картина:

Пешеходы все стоят,

В ожидании следят,

Как цвет солнца в светофоре

заменяется зелёным.

«Желтый» всех нас предупреждает, что необходимо остановиться и подождать.

Детки, вы знаете, кто такие пешеходы?

Пешеходы – это люди, которые ходят по улице.

А сейчас какой сигнал светофора горит? (загорается зеленый свет) .

Дети: Зелёный.

Ведущий: Цвет зелёный знать дает -

Тут ребята ваш черёд,

Бодро все идём вперед,

На дороге не зевая

И, друг друга не толкая.

Дети, на какой же сигнал светофора можно переходить дорогу?

На зелёный.

А на какой нельзя?

Дети: На красный.

Правильно, ребята.

Звучит звукозапись автомобиля. Дети находят коробку.

Ведущий: Ого, детвора, это что такое у нас тут? Да это же почти целый автомобильный городок! Тут у нас и маленькие легковые автомобили, и большие грузовые, и автобусы, и мотоциклы! Есть тут и улицы, и дороги. (Воспитатель предлагает детям поиграть с машинами, покатать их по дороге) .

Откуда-то из-за ёлки выходит заяц, он потягивается и ложится на дорогу.

Ведущий: Зайчик, уходи быстрее с дороги! »

Заяц: «Это почему же я не могу тут лежать? Здесь нет знака, что лежать запрещено, и светофора нет. Если б красный свет загорелся, я бы понял, что едет машина и лежать на дороге опасно. А сейчас нет, где хочу там и буду лежать! »

Дети уговаривают зайца отойти в сторону.

Ведущий: «Детки, а кто сможет зайчику объяснить, почему нельзя лежать на дороге? »

Дети высказываются на тему, почему на дорогу нельзя выбегать, играть на дороге, а тем более лежать на ней.

Ведущий предлагает поиграть в игру «Заяц и автомобиль».

Ведущий: «Запомни, зайчик, и вы, мои дети: выходить на дорогу, когда едут машины, очень опасно! Водители могут не заметить вас!

Ребята, что можно сделать, чтобы не было таких случаев в автомобильном городе? »

Дети отвечают, что нужно установить на дорогах светофоры.

Дети рассаживаются на стулья за столы. Воспитатель раздает каждому ребенку по половине альбомного листа, гуашь красного, зеленого и желтого цветов. Показывает, как надо рисовать три круга, и предлагает их закрасить, при этом напоминает в какой последовательности находятся цвета в светофоре.

Ведущий: Ребята, вы большие умнички! Теперь у каждого из вас есть свой личный светофор. До свидания!