Лепбук: "Дикие и домашние животные"
материал на тему

Лепбук: Домашние и дикие животные

Воспитатель: Дзугаева Альбина Дзамбулатовна

Пособие предназначено для детей дошкольного возраста.

Цель:

1. Систематизировать знания детей по теме;

2. Знать и классифицировать диких и домашних животных;

3. Развивать наблюдательность, внимательность.

С внедрением ФГОС каждый педагог дошкольного учреждения находится в постоянном поиске новых форм организации образовательной деятельности.

Лэпбук – замечательная находка для воспитателя. Этот вид пособия появился сравнительно недавно у нас, но популярность его только растет.

В дословном переводе термин «лэпбук» - это «книга на коленях». То есть это тематическая папка со множеством кармашков, окошек, в которой собран материал по определенной теме. Такое пособие рекомендуется делать вместе с детьми и родителями. Ценность такой папки для каждого ребенка возрастает.

А у родителей появляется возможность еще больше времени провести со своим ребенком.

Я представляю вашему вниманию лэпбук по теме «Домашние и дикие животные». Немного об изготовлении и материалах.

Основой для создания такой папки стала обычная офисная папка. На лицевой стороне приклеила название моей папки.

 О наполнении:

Что-то находила на просторах Интернета, что-то делала сама.

*На левой стороне книги расположена игра «Найди мою тень» с изображением диких животных.

*На последней странице аналогичная игра с изображением домашних животных.

Вариантов игры может быть несколько.

1. Соединить тень и изображение животного , и назвать его.
2. Можно спросить ребенка, какие животные живут в лесу, а какие рядом с человеком.
3. Карточки с животными можно добавить , например, вокруг леса. Одно животное – домашнее. Задайте ребенку вопрос: «Назови животных. Все ли животные живут в лесу? Какое животное не дикое? И т.д.

По центру расположены несколько страниц с кармашками.

* На самом первом  листе – загадки про животных. Задача ребенка – отгадать загадку и найти картинку с изображением животного.

Еще одна задача – расскажи о животном. Если ребенок не умеет читать – не беда. По картинкам и условным обозначениям дети вполне самостоятельно могут описать любое животное. Сначала это будет набор предложений. А потом, со временем, этот набор предложений превратится в монолог – описание.

*Кармашек «Собери картинку» сделан по принципу пазла. Из частей нужно собрать картинку животного.

*Игра «Любимая еда». Представляет собой круг, разделенный на сектора, на котором изображена еда животных, не только домашних, а также прикреплены животные. Задача ребенка соотнести животное и его любимую пищу

*На следующей странице кармашек со стихами о животных. Сделан он в виде книжечки с картинками. Можно не только почитать стихи, но и рассмотреть животное

*Кармашек «Чей малыш?». Назначение этого кармашка – речевое развитие.

Варианты игры.

1.        Предложите ребенку назвать домашнее животное (по вашему выбору). А затем найти и назвать одного детеныша, двух детенышей. (свинья – поросенок – поросята).

2.        Все те же поросята потеряли свою маму. Найди ее, как называется мама поросят.

*Альбом с подборкой пальчиковых игр

* Далее расположена игра « Чей хвост?»

*Дидактическая игры: «Чьи следы?», «Кто где живет?», « Веселые цифры»

*Ну и заключительный «карман»  «Раскраски». Его можно постоянно пополнять. Дети выбирают понравившуюся картинку и раскрашивают ее.

Лепбук включает в себя 13 игр. Он может меняться, дополняться новыми играми ,т.к. листы съемные.

Был опробован с детьми в ходе изучения темы недели « Животный мир».