Лепбук "Дикие животные нашего края"
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

Слайд 1

Лэпбук «Дикие животные нашего края» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 « Ручеек » Подготовила: Варламова Ю.П. воспитатель Городской округ г.Выкса Апрель 2019 г .

Слайд 2

Данный лэпбук является итоговым результатом проекта «Дикие животные нашего края»

Слайд 3

«Утренний круг друзей»

Слайд 4

Выбор заданий Каждый из детей выбрал себе какого-либо животного, о котором хотел бы рассказать, задание или игру, которые изготовил дома совместно с родителями (кто-то принес картинки, книги, раскраски и т.д.).

Слайд 5

Наши работы

Слайд 6

Изготовление лэпбука

Слайд 7

В ходе реализации проекта и изготовления лэпбука дети: расширили свои представления о диких животных нашего края, их образе жизни, питании, жилищах, о том, как они готовятся к зиме; обогатили словарь за счет имен существительных (дупло, берлога, логово, нора), прилагательных (колючий, лохматый, хитрый, злой, голодный, рогатый и др.), глаголов (прятаться, охотиться, притаиваться и др.); развивали связную речь через составление описательных рассказов о диких животных.

Слайд 8

Использование в работе

Слайд 9

Плюсы в работе с лэпбуком Одним из плюсов данной работы является тот факт, что работа над созданием лэпбука носила у нас групповой характер. Дети учились подбирать и делить задания между собой и дома с родителями готовили их. С точки зрения социализации ребенка в обществе, такое взаимодействие между детьми является очень важным,т.к . каждый ребенок понимает свою значимость в общем деле. Работа над лэпбуком разнообразна, т.к. используются различные материалы: цв.бумага , нарисованные и вырезанные картинки, печатные или рукописные тексты, схемы, мнемотаблицы , диаграммы и др. Одним из плюсов нашего лэпбука является подбор заданий детям с разным уровнем развития (дети умеют читать, работать со схемами и мнемотаблицами ). Лэпбук интерактивен. К нему интересно возвращаться, перелистывать и пересматривать информацию. Он помогает освежить в памяти пройденный материал. Плюсом при создании лэпбука явилась совместная работа с родителями (они удивлялись, интересовались, советовались с детьми и воспитателями).

Слайд 10

Минусы в работе с лэпбуком Применение лэпбука возможно не на каждом этапе образовательной деятельности. Он подходит для закрепления, обобщения или повторения определенной темы, пройденного материала. Работа над созданием лэпбука трудоемкая по времени и содержанию,т.к . необходимо тщательно продумать его структуру и содержание, найти нужную информацию. Требуются материальные затраты.

Слайд 11

Спасибо за внимание!