Проект "Любимый праздник"
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Новогодний проект «Новогодняя фантазия»

Новогодний проект «Новогодняя фантазия»

Любимый праздник

Пояснительная записка

Актуальность проекта:

Всем на свете известно, что для детей и родителей самый любимый праздник – это Новый год. Предновогодняя суета, украшение ёлочки и подарки под ней – все это не сравнится ни с одним праздником. А ведь, наверное, многие задаются вопросами, когда готовятся к празднику: а почему украшают ёлку? А Дед Мороз настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? Разобраться в этих вопросах поможет поисково-исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта «Любимый праздник».

Срок реализации проекта: 3 недели(21.12.2018-11.01)

Участники проекта: воспитатель, дети старшей группы, родители.

Этапы реализации проекта:

Цель: Приобщение воспитанников и родителей к культуре новогоднего праздника, его традициям; развитие художественно-эстетического отношения к окружающей действительности, обогащение детских впечатлений.

Задачи проекта:

Образовательные:

Формировать у воспитанников познавательный интерес к традициям празднования Нового года с ёлкой, Дедом Морозом и подарками.

Познакомить с новогодними игрушками и традицией украшать новогоднюю елку. 

Развивающие:

Развивать художественно-эстетические способности, умения и навыки продуктивной деятельности.

Способствовать развитию связной речи воспитанников; воображения; желания заучивать стихотворения, песни.

Развивать организаторские способности в подготовке и проведении праздника в детском саду и семье.

Воспитательные: Формировать положительное отношение к празднику Нового года. Знакомить со свойствами разных предметов и материалов, правилами безопасного поведения в новогодние праздники.

Создавать предновогоднюю праздничную атмосферу во всех видах деятельности.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный.

Подбор методической, художественной литературы, иллюстративного материала по данной теме.

Донесение до участников проекта важности данной проблемы.

Подбор материала для продуктивной деятельности.

Составление перспективного планирования различных видов деятельности

II этап – основной (практический).

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о новогодних праздниках.

III этап – заключительный.

Организация выставки детско-родительских творческих работ на зимнюю тематику, подведение итогов конкурса, проведение итогового мероприятия «Сказка про Машу и Витю», Папка передвижка для родителей «Все про Новый год».

Ожидаемые результаты:

Развитие интереса воспитанников к художественному творчеству. Активизация мышления, памяти, внимания, воображения. Сформировать навыки коллективного творчества, взаимопомощи, сотрудничества. Помощь родителей в проведении новогоднего праздника.

План мероприятий в рамках проекта:

Образовательная

область Содержание Задачи

Познавательная деятельность

Формирование целостной картины мира: «Путешествие елочных игрушек»(Рассматривание елочных игрушек).

ФЭМП: «На что похожа игрушка», 

«Украсим новогоднюю елку», «Найди себе пару». Развивать речь воспитанников через привитие навыков составления проблемных вопросов; закреплять знания геометрических фигур; воспитывать чувства удовлетворения, радости от проделанных открытий

Коммуникативная деятельность

. «Как надо праздновать Новый год»; «Наша новогодняя елка»; «Где дом Деда Мороз?»;

Интегрированные занятия по ознакомлению дошкольников с традициями празднования Нового года. Провести беседу воспитанников «Какой подарок хотели бы получить от Деда Мороза». Познакомить воспитанников с праздничными традициями;

После праздничных выходных беседа «Что принес нам Дед Мороз?»

Закладывать основы праздничной культуры:

Продолжать учить с традициями празднования Нового года в различных странах.

Трудовая деятельность

Участие воспитанников в украшении группы

Украшение новогодней елки игрушками. Формировать у воспитанников положительное отношения к труду у детей дошкольного возраста.

Речевое развитие Составление рассказов «Как люди встречают Новый год дома», «Какие игрушки на нашей елке»

Составление описательного рассказа о своей елочной игрушке,

Чтение рассказов «Таня выбирает елку», «Как мы за елкой ходили», «Про Снеговика,«Снегурочка»,

Просмотр видио- мультфильмов: «Дед Мороз и серый волк» «Дед Мороз и лето».

Разучивание стихов к утреннику.

Разучивание песен, хороводов, игр. Воспитание интереса и любви к чтению; развитие литературной речи, желание и умение слушать художественные произведения; следить за развитием сюжета; приобщать воспитанников к ведущим темам детской литературы; развивать литературное творчество; развивать умение детей анализировать текст с целью глубокого проникновения в его смысл.

Изобразительная деятельность

Рисование «Новогодние игрушки»

Пригласительные открытки

Лепка из пластилина

«Ёлочка красавица»».

Аппликация «Снеговик». Продолжать учить воспитанников рисовать новогодние игрушки, Учить детей создавать объемные полые поделки из пластилина. Закрепить знания о круглой форме; учить детей вырезать дополнительные детали, составлять изображение из частей, располагая их по величине; закреплять свойства снега.

Музыкальная деятельность

Разучивание песен: «Елочка» ; Хоровод «Дед Мороз».

Помогать воспитанникам разучивать новые песни, танцевальные движения, следить за выполнением заданий.

Полученные результаты:

В ходе реализации совместного проекта достигнуты определенные результаты:

Выставка детско-родительских макетов для оформления группы;

Выставка детских рисунков и поделок;

Объявить благодарность самым активным родителям за участие в организации проекта на родительском собрании;

Новогодний утренник.