ТЕМА: «СИНИЧКИН КАЛЕНДАРЬ» Экологический проект
проект на тему

Вид:

информационно-творческий

Продолжительность:

краткосрочный( первые 2 недели ноября )

Участники:

воспитатель, дети старшей группы, родители воспитанников

Значимость заявленной проблемы:

Совершенно не так давно в Российской федерации возник природоохранный праздничный день «Синичкин день». Отмечается он 12 ноября. Хроника данного торжества удаляется собственными корнями в далекое прошлое. Согласно общенародным традициям и исследованиям, именно к этому времени синицы, ощущая  стужу, прилетают с лесов поближе к зданиям  и домам человека и ожидают поддержки с их стороны. Люди стали замечать, в случае если пернатые возникают около жилища цельными косяками,  это означает,  что скоро настанут морозы. А ещё наши предки определяли погоду  по птицам, в случае если птица свистит – будет ясный  день, в случае если пищит – быть ночному холоду, если большое количество синиц в кормушках – к вьюги и снегу. Наименование «синица» происходит совсем никак не от цвета оперения данных птиц, как многие полагают. Название данные пернатые приобрели из-за распевания звонких песен, которые походят  на трезвон колокольчика. Также установлено, что  синицы приносят пользу человеку, а для того чтобы они и далее имели возможность  приносить пользу, следует о них подумать в зимний период.

Проблема:

Зачастую в старшем дошкольном возрасте ребята не обладают достаточными понятиями о зимующих птицах, кроме того они  не знают как посодействовать птицам уцелеть в зимний период.

Цель:

Воспитание у воспитанников и их родителей осознанной привычки подкармливать  птиц в зимний период, развитие познавательного интереса, ответственного отношения к птицам.

Задачи:

1. Познакомить детей с очередным народным праздником;

2. Формировать у них представления о синицах, особенностях их внешнего вида, поведения, питания.

3. Формировать  у них желание  заботится о братьях наших меньших, быть ответственными за них.

4. Обучение изготовлению экокормушек.

5. Содействовать формированию эмоциональной активности и отзывчивости

Прогнозируемые итоги:

Дети приобретут понятия о природоохранном празднике;

Восполнят знания о зимующих птицах;

Будут знать как и зачем нужно заботится о птицах.

Продукт проекта:

Обобщение опыта детей по экологическому проекту .

Систематизация информации и оформление презентации.

Оформление и представление материала, накопленного в рамках проекта. Лепбук « Синица»

Итоговое событие:

Презентация. Изготовление экокормушек совместно

I этап ( подготовка)

1. Выбор и изучение материалов  согласно этой проблеме.

2. Создания плана проекта.

3. Формирование комплексно - тематического планирования воспитательно - образовательной деятельности.

4. Выбор дидактических игр.

5. Дискуссия с родителями   по проблемам  по внедрения проекта.

Ответств.

 Чтение худ. литературы

С – К развитие

Познанав.

развитие

Художественное творчество

Воспитатель

Чтение рассказов и  беседа по их  содержанию;

Отгадывание загадок согласно теме;

 Знакомство с детскими периодическими изданиями по природоведению и экологии: « Свирель», « Юный натуралист» и др.

Дидактическая игра «Накорми птичку»; 

Д/и  «Какой птички не стало?»;

Пальчиковая гимнастика. П/и : «Перелет птиц», “Воробушки и автомобиль». С/р игры экологической направленности.

Развешивание экокормушек на участке;

Наблюдение за поведением синичек во время прогулки;

Кормление птиц.

ООД

« Птичья столовая»

( на прогулке)

Цель: организация птичьей столовой, наблюдение за первыми гостями.

ООД

« Синичкин день ( рассказ о том, что в старину с 12 ноября, с приходом зимних холодов, начинали подкармливать птиц)

Птица

«Синица»;

Аппликация

« Синички из бумажных салфеток»;

Изготовление экокормушек из зерна и семечек. ООД по  рисованию  « Синица».