Развлечение «Кладоискатели» ( средняя группа) по теме «Земля моя – Коми».
презентация к уроку (средняя группа)

Развлечение «Кладоискатели» ( средняя группа) по теме «Земля моя – Коми».

Все участники собираются в зале (звучит музыка).

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех видеть здесь весёлыми, здоровыми, красивыми! А скажите мне, пожалуйста, где вы живёте?  Как называется наша республика? (В коми крае). (слайд: № 1). Как называется наш город? (Печоре). Правильно. Мы живём в городе Печоре, республике Коми. Это ваша малая родина. Есть прекрасные стихи, посвященные Родине. Давайте послушаем. (Рассказывают дети)

У каждого листочка,

У каждого ручья

Есть главное на свете –

Есть Родина своя.

Для ивушки плакучей

Нет реченьки милей,

Для беленькой березы

Опушки нет родней.

Есть ветка у листочка,

Овражек у ручья...

У каждого на свете

Есть Родина своя.

Страну, где мы родились,

Где радостно живем,

Края свои родные

Россией мы зовем!

(Дети садятся на свои места).

Ребята, вот вы послушали стих о родине. Какой у нас красивый город. В нашем городе много улиц. А, какие вы знаете? (Комсомольская, Ленина, Пионерская, Строительная, 8 марта, Железнодорожная, Ленинградская).

 Слайд: № 2, 3,4.  Ребята, посмотрите,  что у меня есть (показывает на герб, флаг России, герб Коми, герб Печоры). Что это? Слайд: № 5.  Давайте рассмотрим флаг России. Он состоит из 3-х цветов. А знаете ли вы, что обозначают цвета? (белый – мир, чистота совести, благородство, синий – небо, вера, духовность, красный – огонь, отвага, героизм). Слайд: № 6.  А вы знаете, что у нашей республики Коми тоже есть свой флаг. Но что-то я его не вижу на нашей стене... Ребята наш флаг пропал!

(Взрослые и дети рассматривают прикрепленные к стене символы России, незаметно появляется Баба Ёма (лесная ведьма, сродни русской Бабе Яге).Раздается смех Бабы Емы:  Здравствуйте, а вот и я! Узнали ли вы меня? (дети отвечают. Если дети не знают, кто она такая, то Баба Ема представляется).

Б. Е.: Здравствуйте ребята! А вы знаете,  как меня зовут? (Да). Как?

Ведущий: Баба Ема, не ты ли забрала флаг нашей Республики Коми?

Б. Е.: Я.

Ведущий: А для чего он тебе понадобился?

Б.Е.: Да скучно мне стало.

Вед.: Баба Ема, отдай нам флаг. Нам без него нельзя.

Б. Е.: потеряла я его, по болотам ходила, по дорогам бродила. Где –то у лесных жителей оставила. Давайте вместе поищем. Пусть ребята помогут мне.

Ведущий: Ну что, ребята, согласны? Давайте отправимся на поиски нашего флага. А для этого пойдем мы с вами к разным лесным обитателям. Вы готовы? Тогда, удачи.

 Дети с воспитателями расходятся по станциям. На каждой станции детей находят предмет задания. Ребята выполняют задание.  И Баба – Ема дает за выполненное задание  часть фрагмента флага.

Станция «Домисолька». (муз.зал) исполнение песенки «Козье». ( картинка музыкальный ключ).

Б. Е.: Ой ребята, я  никак не могу отыскать ключ? Но он непростой, а музыкальный. Помогите мне его найти?

Ведущий: Ну, что поможем найти. (Да).

Б. Е.: Вот  первое задание. А, я  так люблю петь и плясать. Знаете ли вы песни по коми. Спойте мне.  

                                              Песня: «Козье».  (дети садятся на свои места).

Б. Е.:  Вижу знаете вы коми песни.  Вот вам и кусок фрагмента картинки. 

Станция «бабушка –Загадушка»: детям на экране показывают известные места города Печоры. Дети должны назвать, что это за место. (конверт с картинками).

Б. Е.: Молодцы! Где- то  у меня было письмо. Отыщите мне его. Второе задание: «Назовите достопримечательности нашего города» Стала я,  что – то стара,  запамятовала. Презентация слайды: № (7,8,9,10,11).

 Б. Е.: Ладно, отдам еще один фрагмент картинки.

Станция «Спортландия»– подвижная коми игра. «Шаль», «Найди пару».( рукавичка, шаль).

Б. Е.: Не буду я больше вас мучить. Хочу с вами поиграть в коми игры. А вы знаете их?  (Да). Затерялось у меня рукавичка?  Не могу найти? А вот она. Давайте поиграем в игру «Найди пару». (музыка).  Молодцы! Я хочу еще поиграть с вами. Где у меня была шаль?  Кто мне первый  найдет ее?  Игра называется «Шаль». (музыка). Вот еще есть картинка.

Ведущий: Ну, что ж  ребята, со всеми ли заданиями вы справились? А что вы получили на этих станциях? (ответы детей)

Интересно, а что у нас получится? Ребята, давайте соберем все части картинок.  Вам они ничего не напоминают? (Если дети затрудняются ответить, помогает воспитатель) (слайд: № 12). Получился Коми флаг.  А что обозначают цвета нашего флага (синий–бескрайние небеса, величие северных просторов; зеленый – символ надежды и изобилия, условное обозначение таежных просторов пармы (северной тайги) ;белый – символ белизны и чистоты, , принадлежность к Северу ).

Ведущий: посмотрите, какой у нас красивый флаг получился.

Б. Е.: А у меня есть друг. (слайд: № 13). Посмотрите, кто это? (Олень). Да, ребята! Это Олень. Очень любит «Олень» стихи слушать.  А  у нас дети знают  стихотворение про «Оленя».

      «Олень».

Ночь в тайге дома, дома.

Солнце выйте лень.

Вскинул солнце на рога,

И понес  олень.

По сугробом, снежный нес,

Выбился  из сил.

У заснеженных берез,

Солнце опустил.

Ведущий: А мы знаем игру: «У оленя дом большой».

Ну, что ж, мы выполнили с вами наше общее задание – нашли флаг нашей Коми Республики, вспомнили и повторили то, что мы знали о Коми Республике.

Б. Е.:  Молодцы ребята! С вами очень весело. Вы такие дружные!  Я вас поздравляю с выполненным заданием, не забывайте о своей малой Родине, любите ее и берегите.

Ведущий: А ты, Баба Ема, будь добрей, приветливей, тогда у тебя будут друзья и скучно тебе не будет.

Баба Ема: Хорошо, я постараюсь. И начну прямо сейчас. Очень хочется ребятам приятное что-то сделать. И поэтому даю вам эти гостинцы. (Отдает угощение) 

(слайд: № 14).

Ведущий: На этом наше развлечение закончилось.