Конспект занятия по английскому языку «Моя семья»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия по английскому языку «Моя семья»

Цель: систематизировать и дополнить знания дошкольников по теме «My family»;

Задачи:

1. Проведение занятия в игровой форме. Развитие у детей интереса к английскому языку через игру;

2. Ознакомление с названиями членов семьи на английском языке и первичное закрепление их в устной речи;

3. Воспитание у детей чувство любви и уважения к своей семье.

Ход занятия:

1. Приветствие: Фрагмент песни:  «Hello! Hello! What’s your name?».

-Hello! Hello! What’s your name?

-I’m Masha.

-I’m Sasha.

-I’m Olga Yurevna.

-It’s my name.

2. Отработка звуков [h], [ai], [ei], [t], [f], [ ]. Cолнце греет плохо, и у нас замерзли руки (показывает замерзлые руки). Давайте их согреем: [h-h-h]. (Дует на руки, чтобы согреть). Смотрите, кто-то бежит к нам на встречу. Он нас не замечает и толкается. Мы испугались и говорим: [ai]. А повернувшись говорим [ei]. Посмотрите на дереве сидит дятел и стучит: [t-t-t]. А вот и ветер подул: [f-f-f]. Там под деревом на солнышке греется змея [- ].

3. Песенка «Finger family» 

4. Пальчиковая гимнастика «Family» (дети показывают на пальчиках членов своей семьи и хором называют).

This is my daddy,

This is my mummy,

This is my sister,

This is my brother,

This am me

And my whole family.

5. Физминутка «What`s mummy doing?» 

6. Загадки-догадки.

Ты не ленись, а повтори

Семья иначе – family.

Расскажу-ка вам, друзья,

Как живет моя семья.

Шьет роскошные наряды

Нам с сестренкой мама, mother.

Каждый день после работы

Он гуляет с дочкой, daughter.

Варит вкусное варенье

На зиму бабуля, grandmother, granny.

Есть еще щенок пушистый

У моей сестренки, sister.

Со щенком гулять по саду

Ходит старший брат мой, brother.

Если что-то сделать надо,

Обращаюсь к папе, father

Папа мастер хоть куда,

Мне готов помочь всегда.

Он научит сына, son,

Чтоб умел все делать сам.

7. Закрепление материала.

Рисуем семью.

8. Заключительная часть.

Подведение итогов

- Ребята, наше занятие подходит к концу. Давайте вспомним, как оно называлось? (дети отвечают на вопрос педагога)

- Ребята, давайте ещё раз посмотрим на картинки и назовём всех членов семьи.