Доклад по экологии
материал (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Солнышко»

Г. Уварово Тамбовская область

ДОКЛАД

Экологическое воспитание в ДОУ

     Выполнила: Лямина Ольга Олеговна

2019

  В условиях экологического кризиса экологическое образование приобрело большое значение. Расширяются рамки ознакомления детей с природой. По – этому сложилась определенная система целенаправленного обеспечения детей знаниями необходимыми для воспитания экологической культуры и природоохранных навыков. Основная моя цель – это сохранение и укрепление здоровья, воспитание гуманного отношения к окружающему миру, формирование основ экологической культуры.

Основные задачи:

- развивать эстетические чувства (увидеть красоту природы, сохранить её);

- формировать систему экологических знаний;

- приобщать детей к уходу за растениями и животными.

 Гуманное отношение к природе возникает в процессе осознания того, что окружающий нас мир живой и нуждается в нашей заботе.  В группе создан уголок природы, который знакомит детей с комнатными растениями, условиями необходимыми для их роста и развития.

Важным условием успешной реализации является личный пример, я вместе с детьми участвую в природоохранной деятельности.  Использую различные методы и формы, которые повышают эффективность экологического воспитания:

- экологические КВН, викторины;

- экологические занятия;

- обсуждение и проигрывание ситуации;

-ведение календарей природы;

- экологические игры.

У нас в группе имеется много природоведческой литературы, дидактических пособии, игр экологического содержания, таблиц и схем.

Широко используются прогулки для экологического воспитания детей. Дети знакомятся с изменениями природы по сезонам (погода, продолжительность дня, осадки, изменение в жизни растений). На прогулках организуем игры с природным материалом. Дети также знакомятся со свойствами  льда, воды, снега, земли, песка. С помощью специальных игрушек знакомим детей с особенностями ветра.

 Так же использую в работе опыты, которые способствуют формированию у детей познавательного интереса к природе, развивают мыслительную деятельность, наблюдательность.

Использую художественную литературу, рекомендованную программой детского сада. В конце занятия провожу беседу, обсуждаем сюжет, на вопросы детей общими усилиями находим ответ.  

В детском саду проводятся конкурсы детских рисунков «Защитники природы»,

«Зимние каникулы». Так же проводится конкурс лучшая поделка из природного материала «Дары осени», привлекаются родители к изготовлению. Дети и родители получают награды.

Праздники и развлечения, являются одной из форм экологического воспитания. Очень важно вовлечь ребенка в переживание событий, в осознание экологической проблемы. Разыгрываются сказки, где нужно помочь героям, решить возникшую проблемную ситуацию.

Проводится в детском саду, непосредственно в группе работа по экологическому воспитанию с семьей. Так как основы всего воспитания закладываются в семье. В работе с родителями по экологическому воспитанию детей используем как традиционные формы, такие как родительские собрания, беседы, консультации. Так и нетрадиционные: деловые игры, листовки, дискуссии.

Такие формы работы дают возможность продемонстрировать родителям, какими знаниями обладают дети о природе.

 В подготовительной группе малыши уже накопили достаточно много знаний чтобы самостоятельно использовать их в новых ситуациях.

Экологическое воспитание – это воспитание нравственности, духовности, интеллекта.

В результате проведенной работы, мы видим результат:

- у детей появилось желание общаться с природой;

- развиваются умственные способности детей;

- дети стремятся к охране окружающей среды;

- заложены основы правильного экологического мышления.