Презентация "Развитие творческих способностей и создание условий для социальной адаптации через театрализованную деятельность у детей с особыми образовательными потребностями"
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5 СЕРПАНТИН» «Развитие творческих способностей и создание условий для социальной адаптации через театрализованную деятельность у детей с особыми образовательными потребностями» Подготовила Музыкальный руководитель Егорова Е.В.

Слайд 2

ЦЕЛЬ: Социальная адаптация и развитие творческих способностей детей с особыми образовательными потребностями через театрализованную деятельность

Слайд 3

ЗАДАЧИ: Повышать уровень самооценки; Развивать эмоциональную сферу детей; Развивать детское музыкально-художественное творчество; Формировать коммуникативные навыки и умения вступать в диалогическое взаимодействие с детьми и взрослыми.

Слайд 4

Работа над звуковой культурой речи и интонационной выразительностью Знакомство с литературными произведениями Театрализованная деятельность Музыкально-ритмические упражнения Инсценирование художественных произведений Работа над развитием музыкальности -голоса и вокальных данных.

Слайд 5

Заведующий, старший воспитатель Инструктор по физической культуре Логопед, дефектолог Психолог Воспитатели , родители Музыкальный руководитель

Слайд 6

Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждая сказка или литературное произведение для детей всегда имеют нравственную направленность.

Слайд 7

В любой театрализованной постановке, независимо от диагноза (двигательных способностей детей, уровня умственного развития), каждый ребенок исполняет доступную для него роль.

Слайд 8

Как показывают наблюдения, участие детей в театрализованной деятельности положительно влияет на многие факторы в их развитии: знания и умения детей об окружающем мире значительно расширяются и углубляются; развиваются психические процессы, такие как память, внимание, восприятие, мышление; активизируется собственная речь; активнее и успешнее формируются навыки невербального общения; обогащается словарный запас; совершенствуется моторика, координация движений, плавность и целенаправленность движений; развивается эмоционально-волевая сфера; корректируется поведение; формируется самостоятельность и активность.