Проект "23 февраля"
проект

Тип проекта:информационно-творческий

Вид проекта: краткосрочный, групповой

Сроки реализации проекта: с  15.02.2018 – 22.02.2018

Участники  проекта

  .        Воспитатели: Фомина Г.В. и Антропова М.А.

·        Дети  2-ой младшей - средней группы

·        Родители воспитанников

Актуальность проекта:

 Дети 3-5 лет ещё не имеют представления о стране, армии, государственных праздниках, таких как «День защитника Отечества». Участие детей в  проекте «23 февраля» поможет детям получить первые знания, о государстве в котором они живут, армии, которая их защищает, а так же о государственном празднике «Дне защитника Отечества», почему в этот праздник принято поздравлять своих пап и дедушек.

Цели:

- Познакомить  детей с Российской армией и, её ролью в современном обществе.

-  Воспитывать уважение и чувство гордости за наших героических предков и сегодняшнихзащитников Отечества.

- Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских солдат.

- Создание условий для организации просветительской, образовательной, воспитательной и творческой деятельности; развитие познавательного интереса всех участников проекта.

Задачи:

- Дать детям знания о Российской Армии.

- Воспитание патриотических чувств, интереса к истории и традициям своей Родины.

. Формирование у детей представлений о родах войск, защитниках Отечества, военной технике.

. Воспитание любви к Родине, чувства гордости за Армию, желания быть похожими на сильных российских воинов.

- Воспитывать гордость за свою страну.    

- Воспитывать  уважение к воинам, защищавшим нашу Родину.

Ожидаемые результаты

-формирование у детей знаний о празднике «23 февраля», его истории и традиций;

-расширение представлений детей об армии России, ее защитниках, военных профессиях

- Гордость за своих отцов, служивших в различных родах войск.

- Желание быть такими же, как защитники Отечества: смелыми, отзывчивыми, справедливыми.

Этапы проекта

1 этап - подготовительный

- Определение целей и задач проекта.

- Организация работы над проектом:

- Подбор детской художественной литературы для чтения.

- Подбор презентаций для просмотра.

- Подбор картинок и иллюстраций, фото-материалов, игр.

- Работа с методическим материалом, литературой.

- Информирование родителей о проекте.

2 этап – основной

- Проведение с детьми бесед о Российской Армии, о защитниках нашей Родины

- Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.

- Чтение художественной литературы детям, заучивание стихов.

- Рассматривание картин, иллюстраций,фото-материалов.

- Рисование рисунков, аппликация, лепка самолётов, изготовление подарков к празднику, раскрашивание раскрасок (военная техника).

- Просмотр  презентаций.

3 этап – заключительный

Оформление стенгазеты: «ПАПАЛЁТ!», совместная деятельность детей, родителей,        педагогов;

- спортивное развлечение с детьми «Мы растем сильными  и смелыми!»;

Схема реализации проекта

- Беседы с детьми: «День защитника Отечества – 23 февраля!», «Наша армия», «Военные профессии», «Наша Родина-Россия», «Праздник армии родной».

Цели:

- познакомить с праздником 23 февраля.

- представление, что такое Российская  армия.

- познакомить с разными родами войск и об особенностях военной службы.

- рассказать о воинах - героях.

- воспитание патриотических  чувств.

- Чтение:

А.Митяев«Почему армия родная?»,

Л.Кассиль «Твои защитники»,

Я. Длуголенский  «Что могут солдаты»,

 А. Барто «Кораблик», «Самолет».

Ю. Шмидт «23 февраля»,

 стихи: «23 февраля», «Богатыри», «Слава Армии Российской»,

Заучивание стихотворения О. Чусовитиной «Самый Лучший».

Загадки про пап и военные профессии.

Цели:

- познакомить детей с художественными произведениями о военных,

  об армии.

- познакомить с загадками о военных профессиях.

- продолжать осмысливать образные выражения и фразеологические        

  обороты.

- стимулировать к самостоятельному творческому проявлению.

- подбор и выставка  художественной  литературы об армии.

-  заучивание стихотворения.

- Просмотр презентаций на тему: «23 февраля!», «Наша армия».

 -  Прослушивание  песен об армии:  «Наша Родина сильна»,  «Буду военным»,

«Идёт солдат по городу», «Мой папа» и т.д.

 -  Рассматривание картины: «Три богатыря».

- Рассматривание иллюстраций и картинок на тему:«Военная техника», «Солдаты» и т.д.

- Рисование на тему «Флажок для папы»

- Изо-деятельность (лепка) «Самолеты»

- Разукрашивание раскрасок (самолётов, танков, машин)

- Изготовление открыток на 23 февраля «Подарок папе» (аппликация «Танк» ).

Цели:

- закреплять и совершенствовать технологию, последовательность.

-  воспитывать в детях самостоятельность.

- развивать любознательность, интерес к овладению способами

   познания.

Игровая деятельность.

- Подвижные игры: «Самолеты», «Кто скорее до флажка», «Попади в цель», «Парад», «Меткий стрелок», «Оденься быстрее».

 Цели:

- совершенствовать технику основных видов движений и

  спортивных упражнений.

- обогащать двигательный опыт детей и умение самостоятельно

  его использовать.

- формировать умения самостоятельно организовывать

   подвижные игры.

Дидактические игры: «Кому, что нужно для службы», «Собери машину», «О чём речь?»,

«Кому, что надо для профессии».

- Сюжетно-ролевые игры:  «Летчики», «Шофёры», «Военный госпиталь»

«Наши защитники», «Моряки».

Цели:

- обогащать игровой опыт и способы игрового сотрудничества.

- продолжать развивать организаторские способности.

- умение детей соблюдать правила связанные с ролью.

-  умение создавать игровую среду.

Работа с родителями.

- Организация фотовыставки «Папалёт».

- Проведение бесед и консультаций.

 - Подбор информаций на тему: «Наша армия»

Результат проекта.

- У детей сформировался положительный образ защитника Отечества.

- Воспитанники получили элементарные знания об Армии, военной технике.

Родители стали активными участниками воспитательно-образовательного процесса.

Вывод:

 участие в проекте позволило детям удовлетворить познавательную активность. Дети заинтересовались темой праздника «23 февраля», совместно с родителями и воспитателем  участвовали в проектной деятельности. Дети внесли вклад в общее дело, радовались своим успехам и успехам товарищей, ощущали свою значимость в группе.