Адаптация ребёнка в ясельной группе.
статья

Для любого ребенка начало посещения детского сада – сильнейший стресс.

Как же хочется, чтоб и в жизни малыши бежали в детский сад с удовольствием. Что для этого нужно? Во-первых, запастись терпением, во-вторых, набраться мудрости и в-третьих, очень любить свое дело.

Дети не знают новую обстановку им не комфортно быть в этой среде где кроме мамы, есть еще люди, которых надо слушать. Еда не такая как дома, много незнакомых детей, кто-то плачет и кричит. Для детей нужно создать предпосылки эмоционального комфорта, заложить основы доброжелательных взаимоотношений. И к каждому ребёнку важен и нужен индивидуальный подход.

На воспитателе, лежит большая отвецтвенность, помочь адаптироваться малышу. Доброе и  ласковое слово, улыбка на лице воспитателя, это все непременно позволит малышу зайти с утра в группу и пообщаться с другими ребятами. Затем сказочный герой пригласит малышей покушать вкусную кашку, познакомиться с другими малышами, например( зайчик). Позже с ребенком можно осмотреть помещение,где он будет находиться с утра и до вечера.Постепенно перейти к новому виду деятельности – к игре. Показываю действия с игрушками (с мишкой, с куклой, зайчиком). , «Угостим зайчика», «Покачаем куклу Машу». Проигрываю разные сюжеты данной игры.

Дети начинают входить в контакт с другими детьми и доверяют воспитателю. Все действия в группе многократно проговариваю, повторяю, объясняю. «Садимся все на стульчики», , «Скажем дружно – спасибо». Чтобы периуд адаптации проходил легче, безболезненно и для детей и для родителей. В то же  время  уделять надо большое внимание работе с родителями.

Проводятся консультации для родителей «Особенности адаптации у детей к новым условиям». Договариваюсь с родителями о том, чтобы приводили детей на 2 – 3 часа в течение первой недели, затем время постепенно увеличиваю и потом ребёнок остаётся на целый день. Можно давать ребёнку отдохнуть в середине недели 1 – 2 дня с бабушкой, мамой. Так же перед тем как идти в детский сад, нужно познакомить малыша с воспитателем, его групповой комнатой, детской площадкой.

 В нашей работе главное – заинтересовать ребёнка, быть с ним искренним и хвалить его, ведь, все его достижения-это наша награда!