Конспект занятия по обучению дошкольников английскому языку» (2 год обучения) на тему"Фиксики"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Кружковая работа c детьми подготовительной группы

 «Обучение английскому языку» (2 год обучения)

                                                                                      Педагог: Домнина О.В.

Программное содержание:

1. Работа над ЗКР [d].

Знакомство с лексическими единицами по теме «Школа», закрепление лексич. единиц по темам «Овощи и фрукты», «Посуда», «Дикие звери», «Продукты», «Счет 1-12». Закрепление грамматических конструкций: I like … . Развивать связную речь, учить отгадывать описательные загадки на англ. языке «I am grey. I can run. I like peas and cheese». (а mouse)

2. Развивать память, мышление, внимание у детей.

3. Пробудить интерес к изучению иностранного языка.

Ход:

        Good afternoon!

        Сегодня мы с вами встретимся с героем из вашего любимого мультфильма. Чтобы узнать из какого – вам нужно разгадать кроссворд. Я буду называть по-английски овощ или фрукт, а вы должны перевести на русский язык.

2. Grapes    3.A beet     4. A pineapple    5. A plum         6. A pumpkin     7. A peach

      -Well done! Молодцы! Look at photo, please. Who is this? This is a boy. What is his name? (Дим Димыч). Давайте произнесем его имя  как англичане [d-d-d]   [d]им  [d]имыч.  Кого из членов семьи имеет Дим  Димыч? (a mother and a father). А каких еще членов семьи вы знаете, назовите на английском языке. (a grandmother, a grandfather, a sister, a brother, a baby).

      - Дим Димыч очень любит фотографироваться. Он приготовил для вас свои фотографии с заданиями. Игра «Назови часть тела, которая обведена красным цветом». (Закрепление лексич. единиц по теме «Рarts of body»)

     - Look at photo, please. This is Дим Димыч. Is he a schoolboy or a schoolgirl? Yes, Дим Димыч  is a schoolboy. Дим Димыч has a schoolbag. Translate please. (a schoolbag – портфель, school – школа, bag – сумка.) Давайте посмотрим,  какие школьные принадлежности Дим Димыч берет с собой в школу. (a pencil-box – пенал, a pencil – карандаш, a pen – ручка, a book – книга, a copy-book – тетрадь, glue – клей, a ruler – линейка. an eraser – резинка, an album – альбом, a brush - кисточка). Let’s play the game “What is missing?”

   - Дим Димыч has many friends. Давайте их отыщем. Друзья Дим Димыча спрятались в посуде. Как вы думаете, как они там поместились? Сей час мы узнаем. Let’s play the game “Name the dishes?” ( Дети называют посуду на английском языке и воспитатель вместе с детьми заглядывают  и смотрят, есть ли там кто-то или нет. В посуде лежат два болтика, которые потом превратятся в Симку и Нолика.)

   - Ребята, разве могут железные болтики быть друзьями Дим Димыча? Давайте, их превратим в Симку и Нолика. Мы опускаем болтики in the  magic box and count 1, 2…. 12.

( Из волшебной коробочки появляются Симка и Нолик)

- Симка и Нолик приготовили для вас два задания.

Задание №1 « Black magic box ». В коробочке находится предмет, похожий на дик. зверя. Отгадайте загадку. I am grey. I can run. I like peas and cheese.

                                                                              (A mouse, в коробке компьютерная мышка).

  Задание №2  Нолик приготовил для вас на компьютере игру «Угадай, что лишнее?»

Cheese,  sugar, sausage.

A turtle,butter, flour.

Meat,  sweet, а cake.

Tea, bread, coffee.

Salt, pepper, а plane.

Milk, a fish, juice.

An egg , biscuits, chocolate.

Honey, a pumpkin, an  ice cream.

Jam, cherry, a lorry.

Переведите, что любит Дим Димыч?

                                                                             [Sænwɪdʒ]: Cheese,  sausage,  , bread, an anion, a radish.

  - And what do you like?  I like ….

Встреча с Симкой и Ноликом подошла к концу, им пора возвращаться в мультфильм.

Давайте попрощаемся с ними: Good-bye! И посчитаем до 12, чтобы наши друзья очутились в мультфильме.

Good-bye!