план по обучению художественному творчеству
календарно-тематическое планирование

День

Непосредственная образовательная деятельность

Совместная деятельность воспитателя и детей

Самостоятельная деятельность

Поне-дельник

Рассматривание картинок на тему «весна»

Цель: закреплять представление детей о времени года весне, узнавать основные приметы и характерные явления природы.

Чтение стихов о весне: Есенина «Черёмуха».

Рисование по трафаретам «листья деревьев»

задачи: познакомить детей с нетрадиционными техниками изобразительного искусства, научить детей пользоваться трафаретом.

Вторник

Аппликация.

«листочки на берёзке»

Цель: учить изображать ветку берёзы посредством аппликации, располагать элементы (листочки) строго на концах веточек, уголком вниз, учить различать разные оттенки зелёного цвета и чередовать их. Учить правильно держать кисть, набирать клей всем ворсом, пользоваться тряпочкой при наклеивании. Воспитывать интерес к художественному творчеству, аккуратность, самостоятельность, развивать мелкую моторику.

Всаживаем семена ржи в подготовленную почву.

Цель: дать представление о том из чего вырастают растения, как их можно вырастить и как нужно за ними ухаживать. Развивать любознательность и любовь к труду.

раскрашивание картинок «цветы» по образцу цветными карандашами.

Задачи: расширять представление детей о разнообразии видов цветов, развивать творческие способности, воображение, воспитывать усидчивость, терпение, концентрацию внимания, развивать мелкую моторику.

Среда

Дидактическая игра «Суп-компот»

Цель: закреплять и расширять представления об окружающем мире, разделять понятия фрукты и овощи, развивать память, внимание, мышление.

Рисование восковыми мелками. Задачи: познакомить детей с восковыми мелками, показать способы работы восковыми мелками, дать детям возможность самостоятельно сделать рисунки.

четверг

Рисование

«Жёлтые одуванчики»

Цель: учить рисовать цветы одуванчика округлой формы методом примакивания, ставя конец кисточки в   центр круга и прижимая всем ворсом по кругу, учить правильно держать кисть, набирать краску, снимать излишек краски, промывать и отжимать кисть.

Организация выставки готовых работ «Жёлтые одуванчики»

Задачи: вызвать эмоциональный отклик и положительное отношение к творчеству

Игра   с сенсорными образцами на различение цветов. Задачи: развивать восприятие, сенсорные возможности, учить различать основные цвета и оттенки, правильно называть цвет предметов.

пятница

Изготовление цветных флажков для украшения веранды. Цель: совершенствовать знания о геометрических фигурах (треугольник, прямоугольник), развитие детского творчества, умения работать в коллективе

Конструирование построек по замыслу.

Цель: учить накладывать детали конструктора друг на друга, прикладывать и приставлять, развивать пространственное воображение, развивать моторику.