Конспект интеллектуальной игры "Умницы и умники"
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №55

детский сад «Мишутка»

Конспект интеллектуальной игры в подготовительной к школе группе
«Умники и умницы»

Воспитатель:
Красковская Е.В.

Смоленск 2011г.

Цель: Обобщить знания детей полученные в течении учебного года.

Задачи: 

• Способствовать познавательной активности, логическому мышлению, вниманию у детей; выявлению интеллектуальной одаренности воспитанников;  
• Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.
• Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть, проявлять настойчивость, целеустремленность, смекалку, взаимопомощь, умение договариваться между собой.

Материал: картинки, разрезные картинки, 2 ложки, шишки, схемы слов, слоги, заготовки для корабля, флаги, цветные карандаши, лист бумаги, медали, эмблемы.

Ход игры.

- Здравствуйте дорогие друзья!

Сегодня мы встретились с вами, чтобы пообщаться, поиграть и проверить знания наших выпускников.

В нашей игре девиз: «Пусть каждый смело вступит в бой, в азарт соревнований. Успех придет не сам собой – помогут ваши знания».

Капитаны представьте свои команды.

1.команда «Звездочки»

2.команда «Лучики»

По приветствуйте команды друг друга:

1.команда «Ум,спор, не помеха

                      Мы желаем вам успеха»

2.команда «А вам не унывать

                      Все пройти и на все вопросы ответ найти».

В нашем зале присутствует жюри, которое будет следить за правильностью ответов команд и подводить итоги. Каждый конкурс оценивается по 5-й системе. Пусть победит сильнейший! Начинаем игру.  

Вос-ль: Для начало мы с вами проведем разминку «Скажи наоборот».

                            Скажу я слово «высоко»

                            Вы отвечайте «низко»

                            Скажу я слово «далеко»

                             Вы отвечайте «близко».  

Понятно задание. Молодцы с разминкой вы справились хорошо. Прошу команды занять свои места. Готовы.

1.конкурс «Часть и целое»

Я буду называть часть предмета, а вы целое. Например дерево – лес.

Молодцы, хорошо справились с заданием.  

2.конкурс «Четвертый лишний»

Вначале я раздам вам карточки, вы по совещайтесь и ответите. Раздача карточек. А теперь будьте внимательными. Я буду называть слова, а вы скажите какое слово лишнее.

Вос- ль: Ребята, а вы любите загадки? Сейчас я загадаю вам загадки – шутки, будьте внимательными.

3.конкурс «Загадки – шутки».

Молодцы, отгадали загадки. А сказки вы любите? Сейчас проверим, ой у меня перепутались все сказки, я случайно их перемешала. Поможете мне собрать эти сказки? Тихонько встали, капитаны подведите свои команды к столу.

4.конкурс «Собери картинку».

- А как называются ваши сказки? Кто автор?

А теперь давайте по путешествуем по сказкам.

Молодцы, ребята! Отлично знаете русские народные сказки и их героев.

А сейчас мы проверим какие вы быстрые, ловкие. Хотите поиграть?

Капитаны постройте свои команды для игры:

             Поглядите, это ложка

             В ней устроилось яйцо

             Пробегись – кА по дорожке

             Только не разбей его.

Участники по сигналу воспитателя поочередно бегут до стульчика, оббегают его  и возвращаются обратно, передают ложку следующему.  

                       Раз, два, три беги!

 - Победила команда …… или дружба.

 - Отдохнули, а теперь займите свои места и продолжим нашу игру.

- А теперь мы хотим узнать, насколько вы грамотные.

5.конкурс – В этом задании вам надо определить на слух какое слово длиннее:   суп – машина, малина – мяч.

Какое слово короче: молоток – дуб, конь – жеребенок.

 А теперь будьте внимательными в этих словах спрятались другие слова найдите их: радуга, рыбак, скрипка, шарф.

А теперь скажите коротко «листья падают – листопад» и так далее.

А сейчас поиграем в игру «Живые слова». Каждому участнику раздаются карточки, где написан слог, он должен найти себе пару , чтобы получилось слово. Молодцы с грамматикой вы дружите, а с математикой. Сейчас проверим.

6.конкурс «Математический»

- геометрическая фигура без углов?

-геометрическая фигура с 3- мя углами?

- что меньше 8 или9

- что больше 10 или7 ….и так далее.

- А теперь предлагаю вам сесть за столы и приготовиться к следующему заданию работа за столами.

         А теперь ребята встали,

         Быстро руки вверх подняли

         В стороны, вперед, назад

          Повернулись вправо, влево

          И вновь за дело.

Молодцы и с математикой вы дружите. А с природой как у вас обстоят дела? Сейчас проверим.

7.конкурс «Любим ли мы природу?»

Молодцы и с природой вы дружите. А сейчас последний конкурс капитанов. Кто быстрее построит кораблик. А мы пока капитаны будут строит корабль определим под каким флагом поплывет наш корабль. Как вы думаете? Правильно, а почему? Пусть капитаны прикрепят флаг к своим кораблям.

Вот  и подошла концу наша игра, вы очень достойно представляли себя и свои команды. Вы самые настоящие будущие ученики. И вот на этих короблях вы сможете смело плыть в новую для вас страну Знаний.

А сейчас жюри подведет итоги нашей игры и объявит победителей.

         Спасибо всем!