Проект во второй младшей группе "Сказка всегда с нами"
проект

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7» г. Алагира

Подготовила

воспитатель второй младшей группы №3

Аккалаева М.С.

г. Алагир, 2017г.

Актуальность исследования: Народные сказки – самая древняя из распространенных форм устного народного творчества, присутствующая всем народам, такая сказка отражает убеждения, воззрения, главенствующие черты национального характера, обличает классовые отношения, одновременно обнажая старинный быт, который зачастую отражается в отдельных произведениях - бытовых сказках, сказках о животных, волшебных сказках.

Цель: Создать положительный эмоциональный настрой. Формировать у детей представления о русской народной сказке через различные виды деятельности.

Задачи:

• закрепить знание содержания сказок;
• сформировать желание быть похожими на положительных героев;
• развивать умения передавать образ сказочного героя речью, движениями, жестами, мимикой;
• воспитывать интерес к сказкам;
• прививать детям правила безопасного поведения на примере сказок.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: воспитатель группы, дети и родители.

СРОКИ ВЫПОЛНЕНИЯ: с 30.01.2017 г. по 17.02.2017 г.

ТИП ПРОЕКТА: художественно - эстетический

Постановка проблемы: Дети знают мало русских народных сказок.

Игровая мотивация:

Во время ознакомления детей с художественной литературой, через приход Бабушки – сказочницы знакомить детей с русскими народными сказками (кто пишет р. н. с., кто их передаёт из поколения в поколение) - названиями, содержанием, обсуждением героев сказок, выделяя положительные и отрицательные черты.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

Дети познакомятся со многими русскими народными сказками, будут знать их содержание.

Научатся в играх – драматизациях, кукольных театрах, настольных театрах передавать своего героя.

Привлечение родителей к дальнейшему участию в мероприятиях группы (конкурсы рисунков, поделок, пополнение развивающей среды и т. д.)

1 этап – подготовительный

• Определение темы;
• Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта;
• Составление плана – схемы проекта;
• Обсуждение проекта с родителями, музыкальным руководителем;
•  Сбор информации, литературы, дополнительного материала.

ОСНОВНОЙ ЭТАП

3 ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

• Итоговое занятие  
• Выставка поделок из природного материала, рисунков.