"Солнышко лучистое".
проект (младшая группа)

Проектная  деятельность с детьми младшего дошкольного возраста

«Солнышко лучистое».

Составила: Лукина Наталья Ивановна

город Иваново

Проектная деятельность с детьми младшего дошкольного возраста.

Актуальность:

         Тема была выбрана в последний месяц зимы. И была разработана для реализации ближе к весне. Так как в конце февраля – начале марта солнце начинает светить ярче, теплее. Это, конечно, заметили дети. Причем в беседах с детьми, некоторые из них затруднялись называть какого цвета, формы солнце. Так же мало использовали понятия, связанные с солнцем.  Хотелось обогатить знания детей о природном объекте – солнце, показать влияние солнца на природу. В связи с этим была определена такая тема.

Цель проекта: 

     Формирование у детей активного словаря через организацию разных видов деятельности: игровой (прежде всего); познавательной (наблюдения, эксперимент, художественное слово); музыкально-эстетической, продуктивной.

 Задачи:

• Для педагога:

1. Составить план – схему проекта и осуществить его реализацию в разных видах детской деятельности и мероприятиях;

2. Подвести детей к проблемной ситуации и поиску ее решения;

3. Проконсультировать родителей по поводу актуальности проекта и ее реализации;

4. Разработать этапы работы над проектом.

• Для детей: 

1. Дать детям элементарные представления о природном объекте – солнце, его влиянии на окружающий мир.

2. Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений.

3. Обогатить словарный запас детей по данной теме.

4. Закрепить понятия «желтое», «круглое», «яркое», «светлое», «теплое», «светит», «улыбается», «греет».

• Для родителей:

1. Познакомить родителей с темой, целями, задачами и актуальностью данного проекта.

2. Побуждать к совместной деятельности с детьми по теме проекта.

3. Привлечь родителей к поделкам солнца из разного подручного материала.

Тип проекта:  информационно-исследовательский.

Вид проекта: краткосрочный, 1 неделя, групповой.

Участники проекта: воспитатели группы, дети первой младшей группы, родители.

Формы организации образовательного процесса:

1. Разработка консультаций для родителей.

2. Оформление стендовой информации.

3. Оформление фото газеты  «Весенние забавы».

4. Беседы с детьми и родителями.

Ожидаемые результаты:

1. Обогащение активного и пассивного словаря детей за счет слов: «желтое», «круглое», «яркое», «светлое», «теплое», «светит», «улыбается», «греет».

2. Развитие познавательного интереса; развитие у детей наблюдательности.

3. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы, проявляют творчество, активность в работе.

 4.  Дети с удовольствием рисуют, лепят, играют в разные игры.

Этапы проекта:

1. Организационный  этап.

• Изучить методико-педагогическую литературу по данной теме.
• Консультация  «Влияние солнечных лучей на детский организм».
•  Подготовить картотеку стихов о солнце, пословиц, поговорок.
• Подобрать книги на тему: «Солнце в природе» в книжный уголок. 

2. Основной этап.

Работа с детьми.

Тема  недели: «Солнышко лучистое».

3. Заключительный этап.

Продукт проекта:

1. Сделать фотосъемку весеннх забав на прогулке.

2. Оформить фото газету «Весенние забавы».

       3. Консультация «Влияние солнечных лучей на детский организм».».

4.  Привлечь родителей к поделкам солнца из разного подручного материала.