Конспект образовательной деятельности детей ii группы раннего возраста "Солнышко и дождик"
план-конспект занятия (младшая группа)

Программное содержание: продолжать формировать умение  детей фиксировать внимание на форме предметов, развивать произвольное внимание и быстроту реакции, способствовать развитию координации рук и мелкой моторики пальцев, развивать наглядно-действенное мышление, воспитывать эстетические чувства любви к окружающей природе; воспитывать коммуникативные взаимоотношении со сверстниками.

Оборудование: солнышко, тучка, желтые круги, красные квадраты, лучики для солнышка, зонтик, художественное слово, музыкальное сопровождение.

Ход:

Дети входят в группу под музыку, слыша пение птиц. Воспитатель говорит, что птички так весело поют, потому что радуются хорошему, солнечному дню.
- А вам, дети, нравится, когда светит солнышко, на улице тепло, весело поют птички?
- (Ответы детей)
Воспитатель предлагает спеть песенку про солнышко:
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку.
Мы захлопали в ладошки,
Очень рады солнышку.
(Дети выполняют соответствующие движения)

Воспитатель показывает детям перемешанные круги и квадраты.

- Посмотрите, круглые солнышки решили спрятаться. Давайте отыщем солнышки. (Д/и «Круги и квадраты»)
- Молодцы, быстро отыскали солнышки. Дети, у каждого в руках желтое солнышко, давайте с ним поиграем (Д/упр. «Вот как солнышко встает)
Вот как солнышко встает
Выше, выше, выше
(Поднять руку с солнышком вверх, потянуться)
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже.
(Медленно присесть на корточки, руку опустить на пол)
Хорошо, хорошо,
Солнышко смеется.
А под солнышком нам
Весело живется.

(Хлопать в ладоши)

- Молодцы, дети, солнышку очень понравилось с вами играть. А сейчас, чтобы солнышки стали еще красивее, мы  сделаем им лучики. (Д/и «Лучики»)

- Какие красивые лучики у вас получились. С лучиками солнышки светят еще ярче.

- Вдруг подул ветер. Вот так (дую). Подуйте, как ветер дует. Ветер принес тучку. Вот она. Тучка закрыла солнышко, и пошел дождь (Пальчиковая гимнастика «Капельки-дождики»)
Капельки-дождики
Упали на травинки.
Кап-кап капельки,
Кап-кап маленькие.
(Раскрываем одну ладонь, подушечками пальцев другой руки постукиваем по ней, имитируя дождевые капли)

На ладошки дети
Ловят капли эти.
Кап-кап капельки,
Кап-кап маленькие.

- Солнце по небу катилось и за тучку завалилось. Дети, сейчас мы с вами поиграем в игру «Солнышко и дождик!». Если я скажу «дождик» - бегите ко мне прятаться под зонтик (показываю детям зонт). Если скажу «солнышко» - отправляйтесь гулять.

Когда дети стоят под зонтом, читаем вместе потешку:

Дождик-дождик,
Полно лить.
Малых детушек
Мочить!

Появляется солнышко (динамическая пауза «Солнце вышло из-за тучки»)

Солнце вышло из-за тучки,
Мы протянем к солнцу ручки
(Потягивание, руки вверх)
Руки в стороны потом
Мы пошире разведем.
(Потягивание, руки в стороны)
Мы закончили разминку,
Отдохнули ножки, спинки.

- Молодцы, дети, хорошо поиграли с солнышком. Солнышку очень понравилось с вами играть и поэтому оно хочет познакомить вас со своими друзьями – солнечными зайчиками.
(Играет веселая музыка, игра с солнечными зайчиками)