Конспект игровой развивающей ситуации «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья!» (для детей раннего возраста)
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект игровой  развивающей ситуации  «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья!»

(для детей раннего возраста)

Цель: Создать у детей доброе, позитивное настроение от участия в играх.

Задачи:

•        совершенствовать двигательные умения и навыки;

•        закрепление  культурно-гигиенических  навыков  у  детей,  воспитание

•        чувства опрятности;

•        расширение  представлений  детей  о  воде;

•        дать элементарные знания детям о влиянии на здоровье закаливания, свежего воздуха, солнца.

Материал: воздушный шарик, сюжетные картинки.

 Ход И.Р.С.:

Воспитатель – ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну «Здоровейка», занимайте места в вагончиках и отправляемся:

Вот поезд наш едет, колеса стучат,

А в поезде этом ребята сидят, чух-чух

Чух-чух, а в поезде этом ребята сидят. Чууух.

Вот мы и приехали.

Ребята скажите, когда мы с вами ехали, что светило нам в пути?

Солнце (дети).

Рассказывание потешки:

Светит Солнышко в окошко

Светит в нашу комнату

Мы захлопаем в ладошки

Очень рады солнышку.

В: Солнышко дает нам тепло, свет, солнечный загар.

Физминутка «Солнышко»

Вот как Солнышко встает

Выше, выше, выше.                      Дети поднимают руки через стороны вверх, поднимаясь на носочки.

К ночи Солнышко зайдет

Ниже, ниже, ниже.                      Дети приседают, опуская руки вниз.

Хорошо, хорошо Солнышко смеется,

А под Солнышком нам

Весело живется.                           Дети шагают на месте, хлопая в ладоши.

Дети сидят полукругом на стульчиках.

В: Вот и солнышко взошло,

    Значит, утро к нам пришло

    Значит, надо просыпаться,

    Умываться, одеваться.

В: Ребята, а вы умываете утром личико и ручки? Покажите, как вы умываетесь.

(дети показывают, как умываются).

В: Молодцы,  ребята. Надо обязательно умываться  утром, чтобы быть здоровыми и чистыми.

                        Крепыши и Неболейки -

                        Умываются из лейки,

                        Не болеют никогда,

                        Закаляет их вода.

В:  Ребята,  чтобы быть здоровыми   надо  не только умываться, но и делать утром зарядку. Сейчас я взмахну волшебной палочкой, и мы превратимся в хомячков:

Повернулись, покружились,

В хомячков все превратились.

Хомка, хомка, хомячок-

Полосатенький  бочок                          (дети  надувают  щёчки,  скользят  руками  вдоль туловища)

Хомка рано встаёт,                              (потянулись)

Ушки моет, носик трёт.                      (дети имитируют движения)

Подметает хомка хату,  

И выходит на зарядку.                          (дети шагают на месте)

Раз, два, три, четыре, пять,

Хомка сильным хочет стать               (изображают силача)

Повертелись, покружились,

И в ребят все превратились. ( С. Чудин)

Дети садятся обратно на стульчики.

Воспитатель – дети, а к нам пришел необычный гость.

- Вот он.

- Что это?

-Шарик (ответ детей)

- Он худой, маленький, его можно спрятать в ладошку, вот так (показать).

Наш гость хочет, чтобы я его надула воздухом (надуваем).

- Ребята, какой стал шарик?

- Круглый, большой (ответы детей).

- Шарик легкий или тяжелый?

- Легкий (ответ детей)

- А как вы думаете почему, что у него внутри?

- Потому, что внутри воздух (ответ детей).

- Давайте послушаем, какой звук издает шарик, когда воздух из него выходит.

Дети все вместе произносят звук ш-ш-ш-ш.

Вот и подошло к концу наше путешествие и нам пора возвращать в группу.

О чём м ы сегодня с вами говорили?

(О солнце, о воде и воздухе. Появляются картинки на мольберте)