Презентация "Реализация образовательной деятельности с использованием технологии В.В.Воскобовича "Сказочные лабиринты игры " на основе системно-деятельностного подхода.
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

«Технология В.В.Воскобовича в образовательной деятельности с дошкольниками на основе системно-деятельностного подхода» Подготовила: Е.В.Иванова, воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ «Детский сад 51», г.Энгельс

Слайд 2

Технология «Сказочные лабиринты игры» ФГОС ЗАДАЧИ - развитие у ребенка познавательного интереса; желание узнавать новое; -развитие наблюдательности, исследовательского подхода к объектам и явлениям окружающей действительности; -развитие воображения, креативности мышления ; -гармоничное, сбалансированное развитие эмоционально-образного и логического начал; -построение пед.процесса , способствующего интеллектуально-творческому развитию детей в игре. -построение образовательного процесса на основе взаимодействия взрослых с детьми; -поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности, возможность выбора материалов; -построение развивающего вариативного образования, ориентированного на зону ближайшего развития; -организация видов деятельности, стимулирующих развитие мышления, воображения, фантазии и детского творчества. Развивающая среда - интеллектуально-игровой центр; -сказок-методик к развивающим играм; способный меняться в зависимости от образовательной задачи; -комплект игр и игровых пособий. -развивающая среда в группе должна быть содержательно насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной; -должна обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий воспитанников; - трансформируемость пространства предполагает возможность изменения предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей.

Слайд 3

Системно-деятельностный подход - это организация образовательного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности воспитанников.

Слайд 4

Сенсомо торная среда «Фиолетовый лес» - это фантазийное сказочное пространство со своими областями, героями, играми, сюжетами. «Фиолетовый лес» -это среда не только развивающая, но и постоянно развивающаяся.

Слайд 5

МБДОУ «Детский сад №51»г.Энгельса с 2014 года являлся Экспериментальной региональной площадкой по реализации технологии В.В. Воскобовича . В ДОУ создана современная развивающая предметно-пространственная среда .

Слайд 6

Вывод ы: Созданы все условия добровольного включения ребенка в образовательную деятельность, их можно побуждать, заинтересовать. Любой желающий может присоединиться к игре. Взрослый и ребенок- полноправные участники игровой образовательной деятельности. Таким образом, рассматривая технологию интеллектуально-творческого развития «Сказочные лабиринты игры» . можно отметить, что технология соответствует ФГОС ДО, в технологии прослеживается системно-деятельностный подход.