Дидактическая игра "Компот из фруктов"
материал (младшая группа)

Паспорт

наглядно- дидактического пособия по познанию

для детей от 2-4 лет.

«Компот из фруктов»

                                                             Автор: Ахметзянова Д.И.

                                                             Воспитатель МБДОУ детский садик «Гульчачак»

Цель использования: Способствовать развитию у детей представлений об основных цветах и предметах контрастного размера и их обозначение в речи  (большая , маленькая). Способствовать формированию в овладении игровыми навыками и умению создавать простейшую игровую ситуацию. Содействовать развитию элементарных математических представлений.

Материал: банки разного размера (большие,маленькие),крышки на банках разного цвета. Ягоды и фрукты (большие и маленькие). На банках и ягодах, и фруктах пришиты липучки.

 Пособие можно использовать для детей раннего, первого младшего, второго младшего, среднего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Учить различать ягоды, фрукты называть их.
2. Формировать у детей понятие: один, много, мало, ни одного.
3. Учить различать предметы по размеру: маленький, большой, группировать по цвету.
4. Развитие мелкой моторики рук.
5. Содействовать в создании игровой ситуации и умении обыгрывать её.
6. Помочь детям освоении  разговорной речи, развивать связную речь, помогая отвечать на простейшие вопросы, понимать обращенную речь.
7. Вступать в контакт со взрослым и другими детьми.

Дидактические игры по теме «Компот из фруктов»

Игра «Что добавилось?»

Цель: развивать зрительную память

и внимание, активизировать словарь

существительных по теме.

Фрукты  рассматривай и их запоминай,

Я новые добавлю, а ты их называй.

Игра «Красный, желтый, зеленый, синий.»

Цель: уточнить представление детей об основных цветах, учить образовывать прилагательные, обозначающие признак предмета по цвету.

На фрукты посмотри,

Какой по цвету фрукт , ты скажи.

Игра «Весёлый счёт»

Цель: учить детей согласовывать

существительные с числительными

«один»,«два», «пять».

Сколько их-всегда мы знаем,

Хорошо мы все считаем.