Проект по конструированию "Мы любим строить"
проект (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность: Одним из любимых детских увлечений является конструирование из строительного материала. Проблема формирования интереса к конструированию у детей дошкольного возраста занимает значимое место в дошкольной педагогике, так как, разнообразное творчество дает возможность детям не только познавать окружающий мир, но и всесторонне развивать свои способности. Конструирование в процессе обучения - средство углубления и расширения полученных теоретических знаний и развития творческих способностей, изобретательных интересов и склонностей воспитанников.
Цель проекта: Создать условия для развития конструктивных способностей в процессе игр со строительным материалом. Учить детей выполнять постройку, знать названия построек. Развивать мышление, сообразительность и творчеств Задачи проекта: Учить сооружать постройки из строительного материала. Продолжать учить называть строительные детали (кирпичики, кубики) и обыгрывать постройки. Использовать в речи слова характеристики: большой, маленький. Формировать навыки конструирования, развивать творчество, мелкую моторику пальцев рук. Воспитывать интерес к конструированию.
1этап-подготовительный Задачи: Изучение и подбор методической литературы, стихотворений, загадок, иллюстративного материала на тему «Конструирование». Подготовка атрибутов для игр, НОД. Подготовка консультаций для родителей. Составление комплексно-тематического плана проекта.
2 этап – практический Задачи: Способствовать умению называть детали набора «Строитель» (кирпичик, кубик) Выполнять простейшую конструкцию в соответствии с заданными условиями (стол и стул для матрешки) Способствовать умению простейшего анализа сооруженных построек (выделять форму, цвет деталей). Обогащать речь словосочетаниями (стул зеленого цвета, стол красного цвета)
Конструировать по образцу и условиям. НОД «Речевое развитие», «Рассматривание сюжетной картины «Дети играют в кубики» Подвижная игра «Перешагни через кубики» Чтение художественной литературы: Т. Второва «Кубики, кубики», Н. Радченко «Мне купила мама кубиков набор». Загадывание загадок про кубики.
3 этап – заключительный Задачи: Итоговое мероприятие: сюжетная игра «Построим матрешке стульчик, стол» Провести наблюдение за тем, находят ли отражение в самостоятельной деятельности знания, полученные детьми в ходе реализации проекта. Подвести итоги.
Работа с родителями: Консультации для родителей: «Какие способности развивают в ребенке кубики и конструкторы» «Играйте вместе с детьми в кубики» Папка-раскладушка «Конструирование »
Выводы по реализации проекта: Полученные на занятиях знания и умения малыши переносят в самостоятельную деятельность. В 1 младшей группе дети играют со знакомыми им деталями строителя. Очень важно, чтобы взрослый принимал непосредственное участие в играх детей. В ходе игр детей со строительным материалом нужно поддерживать между малышами добрые взаимоотношения: учить детей не мешать друг другу, делиться игрушками, отзываться на просьбу сверстника.
Вам интересно? Давайте работать вместе.