Конспект по познавательному развитию "Лента памяти"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ (НОД)

ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ

Тема: «Лента памяти»

ДОУ: Детский комбинированного вида №11

ГРУППА: подготовительная к школе от 6до 7 лет

Выполнила: воспитатель.

Сайкова Христина Михайловна

2019  г.

Цель занятия: Воспитание патриотических чувств у старших дошкольников.

Задачи:

Образовательные:

Расширять знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы;

Расширять кругозор детей и способность сопереживать.

Развивающие:

Развивать у детей воображение, наблюдательность, любознательность;

Развитие памяти, внимания, речи, мышления.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к своей Родине, уважение к ветеранам Великой Отечественной Войны, интерес к истории своей страны; Побуждать уважительно относиться к подвигу воинов, защищавших нашу Родину.

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие;

Познавательное развитие;

Речевое развитие;

Виды детской деятельности:

Познавательная;

Продуктивная;

Коммуникативная;

Двигательная.

Предварительная работа:

Рассматривание фотоальбомов «Советская армия», «Взятие Берлина», иллюстраций о Великой Отечественной войне. Беседы с родителями о членах семьи, участвовавших в Великой Отечественной войне. Рассматривание фотографий, памятников погибшим героям. Беседы о воинах, прослушивание музыкальных произведений о Великой Отечественной войне.

    Оборудование:

Презентация с изображением: памятников, мемориалов, военных сцен, фотографии представителей различных военных профессий. Фотографии с участников Великой ОВ, ватман (лента памяти), ножницы, картон, клей, шаблоны голубей.

Аудио записи музыкальных произведений о войне.

Ход занятия.

1. Организационный момент. Вводное слово воспитателя.

Воспитатель:

 Немало праздников у нас,

Хороших праздников немало,

Но повторяю каждый раз,

Что этот день- всему начало,

Что без него, что без него,

И, счастья мира мир не ведал

И не было бы ничего,

Когда бы не было Победы!

2. Основная часть.

Введение в тему. Беседа о Дне Победы.

Воспитатель: Через несколько дней наша страна будет отмечать великий праздник – День Победы. Когда его отмечают? Что это за праздник? (ответы детей)

Воспитатель: 22июня 1941 года – одна из самых печальных дат в истории России, день, который нельзя забыть. В этот далёкий летний день люди занимались обычными делами. И никто не подозревал, что и приятные хлопоты, и задорные игры, и многие жизни перечеркнёт одно страшное слово – война. Послушайте стихотворение об этих днях написанное Эдит Сницарук:

Гремели взрывы на планете,
Шёл сорок первый год тогда.
В свои права вступало лето,
Но к нам в страну пришла война.
И это было на рассвете,
Когда народ ещё весь спал.
А в школах музыка играла,
Шёл выпускной последний бал.
На фронт ушли отцы и дети,
На помощь Родина звала.
Они сражались в битвах страшных,
Не зная отдыха и сна.
И шли под пулями в окопы
За жён, детей и матерей,
Чтобы страну свою родную

Воспитатель (беседа сопровождается показом фотографий военного времени) Что же случилось 22 июня 1941 года? (ответы детей) - Да, ребята. Внезапно огромные силы двинулись на нашу Родину: танки, пехота, самолеты, артиллерия. Немецкие самолеты бомбили города, аэродромы, железнодорожные станции, бомбы сыпались на больницы, жилые дома, детские сады, школы. Фашисты хотели сделать наших людей рабами. Они хотели захватить и Москву – столицу нашей Родины. На фронт шли и мужчины, и женщины Весь народ встал на защиту страны. Так началась Великая Отечественная война. Почему её так называют? (ответы детей) Воспитатель: Потому что весь народ от мала до велика встал на защиту своего Отечества, своей Родины.

Много людей разных военных профессий принимали участие в Великой Отечественной войне: и танкисты, и пограничники, и разведчики, и летчики, и врачи, и водители, но больше остальных было, конечно, обыкновенных пехотинцев, которые не жалея себя гнали, порой ценой собственных жизней, врага с нашей земли.

В каждой семье были люди, воевавшие, получившие ранения, а часто и погибшие в боях.

- Ребята, вы принесли фотографии своих родных, участвовавших в войне? Пожалуйста, расскажите нам о них: где они воевали, сколько лет им было, какой военной профессией они владели и самое главное- вернулись ли домой? (рассказы детей 4-5 человек)

Спасибо ребятам за интересные рассказы.

Физкультминутка: «Как солдаты»

Встали ровненько ребята,

Пошагали как солдаты.

Влево, вправо наклонись,

На носочках потянись.

Раз- рывок, два – рывок,

Отдохнул ли ты дружок?
Воспитатель:(рассказ иллюстрируется фотографиями из альбома «Взятие Берлина») Война длилась долгие четыре года. Радость победы в 1945 году, охватила не только Россию, но и весь мир. Это был праздник всего народа со слезами на глазах. Все радовались Победе и оплакивали погибших.   Память о погибших героях навеки сохранится в нашем сердце. 

А теперь ребята, подойдите, пожалуйста к столам и давайте сделаем с вами ленту памяти для нашего музея, чтобы фотографии ваших близких увидели не только мы, но и друге воспитанники нашего детского сада, родители, воспитатели.

Практическая работа детей

(Создание ленты памяти с фотографиями  родных воспитанников, участвовавших в войне. По ходу работы комментарии воспитателя.)

 1.Пройдите к столам, перед вами лежат шаблоны голубей, вы знаете, что голубь-это птица мира. Кто помнит почему их так называют? (ответы детей) именно поэтому я их и выбрала, поскольку Великая отечественная война имела огромное значение для всего мира. Какое? (ответы детей).

2.Возьмите шаблон голубя и обведите его на картоне белого цвета- если ваш родственник, фотографию которого вы принесли, вернулся с войны живым и здоровым, обведите голубя на картоне голубого цвета, если ваши родные вернулись ранеными и на красном обведите голубей для не вернувшихся с войны бойцов.

3.Затем возьмите ножницы и аккуратно вырезайте по контуру голубей.

4. Далее, с помощью клея-карандаша, приклейте на них,  те фотографии, которые вы принесли.

5.Кто справился подходите и приклеивайте своих голубей к ленте памяти, в верхнюю часть мы поместим голубей белых, затем красных, а ниже – голубых.

 Обратите внимание, ребята, голубей какого цвета больше остальных? (ответы детей). Да, конечно, красных. А почему? (ответы детей)

Тихо, ребята, минутой молчанья память героев давайте почтим.

Вспомнив о тех, кто ушел на фронт и не вернулся,

Мы будем помнить о них и  через года, через века.

О тех, кто уже не придет никогда. Вспомним…

Минута молчания (музыка метроном)

Воспитатель: Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили? (ответы детей) Мы никогда не забудем тех, кто горел в танках, кто бросался из окопов под ураганный огонь, кто не пожалел своей жизни и все одолел. Не ради наград и почестей, а для того, чтобы мы могли сейчас жить, учиться, работать и быть счастливыми.